2024届高考专题复习：诗歌鉴赏之修辞手法 课件28张

诗歌鉴赏—— 表达技巧（一） 【题目形式】 （1）这首诗用了什么表现手法？ （2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）？是怎样抒发诗人情感的？有什么作用？ （3）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 诗歌表达技巧（艺术手法、写作特色） 表达技巧 表达方式 表现手法 修辞手法 构思立意技巧 《优化设计》P98“表达技巧”结构图 表达方式：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 考一考：请指出下面诗句用了什么修辞手法？ 1、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。 （ ） 2、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。（ ） 3、荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（ ） 4、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 （ ） 5、好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情（ ） 6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴 （ ） 用典、设问 设问 列锦 拟人 双关 比喻 拟人 叠字 对偶 7、白发三千丈，缘愁似个长（ ） 8、秦时明月汉时关（ ） 9、举酒欲饮无管弦（ ） 10、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （ ） 11、 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。 （ ） 12、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。（ ） 13、闲心浮云随孤雁，雁归无书入碎帘。帘已乱 。（ ） 夸张 互文 借代 拟人 设问、比喻 反复 顶真 pptdesign.blogbus.com 一、修辞手法 常考的：比喻、拟人、对比、对偶 常见的：借代、夸张、双关、用典、反问、设问、互文、反复、顶针、通感、排比等 解题指津： 1、指出手法 2、结合诗句分析，如何运用该手法 3、运用该手法的艺术效果（对形象的塑造、意境的营造、情感主旨的表达） 1、比喻（明喻、暗喻、借喻） 例1：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。” 【析】以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 例2：“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 【析】“如眉”，以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”，以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静，亦反衬出月光的明洁。 2、比拟（拟人、拟物） 例： 晚春 韩愈 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【析】 用拟人手法描绘了一幅生机无限的晚春图。“草树”本属无情物，竟然能“知”能“斗”，彼此还有“才思”高下之分； 百花吐艳争芳，似乎要将春留住；连本来乏色少香的柳絮、榆荚也不甘寂寞，来凑热闹，因风起舞，化作雪飞。 3、夸张 例1：“白发三千丈，缘愁似个长。” 【析】愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。 例2：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。” 【析】“三万里”“五千仞”“泪尽”都是夸张，把诗人对故国山河的热爱、对遗民的深切同情、对偏安江南不思进取的投降派的满腔愤怒表现得淋漓尽致。 例1：“知否，知否？应是绿肥红瘦。” 【析】用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 例2：“终岁不闻丝竹声”“门前冷落鞍马稀”。 【析】 诗中以“丝竹”代音乐，“鞍马”代“客人”。 例3：“樯橹灰飞烟灭。” 【析】 “樯”是船上的桅杆，“橹”是比桨长和大的划船工具，安在船尾或船旁。这里“樯橹”代战船。 例4：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。” 【析】 “金戈”指金属制的戈，“铁马”指配有铁甲的战马。这里“金戈铁马”代指精锐部队。 4、借代 例：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。” 【析】“晴”与“情”同音，是双关隐语。这是作者用民歌体写的恋歌，双关隐语是民歌中常用的手法。 从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年在对她唱歌言情，但情传的含蓄，“倒是无晴胜有情”。 5、双关 例1：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” 【析】 “无边落木”对“不尽长江””使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。 例2： “宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。” 【析】这首诗的第三、四句用了对偶的修辞方法，“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。 6、对偶 例1：“问