内容正文:
国随点手册高中语文必修上册J
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读书:目的和前提
考试标准d
·考情分析
学习目标
核心素养
1.词语运用、辨析语句、筛选整合
1.学习并积累“跋涉”“丰盈”“望洋
语言建构与运用
文中的信息都是高考命题的热
兴叹”等词语。
点,在学习现代文时要注意阅
2.分析文章内容,体悟读书与教养
文化传承与理解
读与积累,以及表达运用。
的关系。
2.围绕中心观点组织材料、分析
3.学习作者围绕中心观点选材和
问题是议论文写作必备的重要
组材的写作方法,学习有针对性
思维发展与提升
能力。
地分析问题的方法。
基础知识
他产生巨大影响的作家有歌德、让·保尔、荷尔
作家作品
德林、尼采、叔本华等。而中国的老子、孔子、庄
赫尔曼·黑塞(1877
子都是黑塞崇拜的东方哲人。本文写于20世
1962),德国作家、诗人。出
纪初,其主要内容是黑塞对读书的人生感悟。
生在德国,1919年迁居瑞
文化常识
士,1923年人瑞士籍。黑
诺贝尔文学奖
塞一生曾多次获文学荣
瑞典科学家诺贝尔在1895年11月27日
誉,1946年获诺贝尔文学奖。他是一位漂泊、
写下遗嘱,捐献全部财产并设立基金,并把利
孤独、隐逸,爱好音乐与绘画的诗人。其作品
息作为奖金,每年将此授予“一年来对人类作
多以小市民生活为题材,表现对过去时代的留
出最大贡献的人”。根据他的遗嘱,瑞典政府
恋,也反陕了当时人们的一些绝望的心情。
于同年建立“诺贝尔基金会”,负责把基金的年
主要作品:《彼得·卡门青》《荒原狼》《东
利息按五等分授予五个奖项的获得者,诺贝尔
方之旅《玻璃球游戏》等。
文学奖就是奖项之一。2012年,我国作家莫言
获得该奖。
青景资料
莎士比亚
黑塞从1895年起大量阅读德国和其他国
莎士比亚(1564一1616),英国文学史上最
家的书籍,深入研究18、19世纪的欧洲文学和
杰出的戏剧家,也是欧洲文艺复兴时期最重要、
哲学,这为他后来的文学创作奠定了基础。对最伟大的作家,全世界最卓越的文学家之一。
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第六单元么g
歌德和但丁
想:修饰法,即引语在文中作定语,以修饰语的
歌德(1749一1832),德国著名文学家
形式出现。
但丁(1265一1321),意大利文艺复兴时期
烂词语解释
最伟大的诗人之一。
论证方法之引用论证
卷帙:书籍,篇章。
引用论证指的是在议论中引用公理、名言
慰藉:安慰,抚慰。
警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传
消遣:做自己感觉愉快的事情以度过空闲
说、古今诗文等,以此作为论据,来证明观点的
时间。
一种论证方法。
望洋兴叹:原指在伟大的事物面前感叹自
引用论证的作用要根据所引材料具体分
己的渺小。现多指做事时因为无法胜任或没有
析。如引用名言警句、权威数据,可以增强论证
条件而感到无可奈何。
的说服力和权威性:引用名人轶事、奇闻趣事,
孜孜不倦:指工作或学习勤奋不知疲倦。
可以增强论证的趣味性,吸引读者:引用古典诗
一劳永逸:辛苦一次,把事情办好,以后就
词名句,可以增强议论的文学性等。运用引用
论证包括两个方面的因素:一要找到确切的理论
不再费事了。
论据,可以称之为“引”:二要对理论论据加以分
心驰神往:形容思想集中在追求和向往的
析,使之与论题充分联系起来,可以称之为“证”。
事情或地方上。
常用的引用论证有两种类型:直引法,即直
相反相成:两个看起来是相反的事物,实际上
接引用名言警句或诗句来证明文章的中心思
互相依赖,互相促进,指相反的东西具有同一性。
课文全维
原文解读
名师点评
(1)真正的修养不追求任何具体目的,一如所有为了
自我完善而作的努力,本身便有意义.·对于教养也即精
①黑塞认为真正的修养是什么?
神和心灵完善的追求,并非是朝向某些狭隘目标的艰难
提示真正的修养不存在功利的企图,
跋涉,而是我们自我意识的增强和扩展,从而使我们生活
而是为了完善“精神和心灵”。“具体目的”指
更加丰富多彩,享受更多更大的幸福。因此,真正的修养
通常所说的提高某种能力和本领。从人的生
一如真正的体育,既是完成同时又是激励,随处都可到达
存的角度来讲,能力和本领周然重要,但毕竞
终点却又从不停歇,永远都在半道上,与宇宙共振,于永
只是生存的手段,真正的修养侧是生存的
恒中生存。它的目的不在于提高这种或那种能力和本
境界。
领,而在于帮助我们找到生活的意义,正确认识过去,以
②作者将“真正的修养”与“真正的体育”
大无畏的精神迎接未来。
进行类比,生动形象地指出“真正的修养”的
)段解提出真正的修养在于努力完善自已
内涵与目的,这也决定了它无功利、无止境的
部分解第一部分[(1)]:提出观点,做一个有真正修养
特点。“真正的修养”是终点任务,是一种努
的人
力的过程,是动态呈现的道理。
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更避点手册高中语文必修上