2024届高考专题复习：诗歌鉴赏之表达方式 课件30张

诗歌鉴赏—— 表达技巧（二） 诗歌表达技巧（艺术手法、写作特色） 表达技巧 表达方式 表现手法 修辞手法 构思立意技巧 《优化设计》P98“表达技巧”结构图 表达方式：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 五种基本的表达方式： 记叙、议论、说明、描写、抒情 诗歌鉴赏中重点注意：描写、抒情。 二、表达方式 西江月•遣兴 　　　　　　辛弃疾 　　醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉古人书，信着全无是处。 昨夜松边醉倒，问松我“醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰：“去！” 表达方式：记叙 明确：词人在这里借醉写自己独立的人格，高傲的品行和抗金复国壮志难酬的无比愤懑。 表现手法上，拟人化和问答体的写法，幽默诙谐，风趣横生。叙述杂以描写，让人物自己出来表演，塑造了生动艺术形象。 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 表达方式：议论 明确：针对项羽兵败身亡的史实，批评他不能总结失败的教训，惋惜他的英雄事业归于覆灭。 第三四句对项羽如不自杀的结局做了假设，事情还是大有可为的。只可惜项羽自杀了。在惋惜、批判、讽刺之余，表明了败不馁的道理。 思考：王维的山水诗有个很突出的特点，就是“寓动于静”或“动中显静”，请以第三联为例，对此做简要的分析。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 表达方式：描写 　　　　　 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 明确：本词采用直抒胸臆的手法，今昔对比，表达了内心的报国无门、惆怅悲凉、愤懑不满。 表达方式：抒情 直接抒情：直抒胸臆 间接抒情：借景抒情 触景生情 寓情于景 托物言志 借古讽今 借典抒情 正面描写（白描、工笔）和侧面描写（衬托） 虚实结合 动静结合 视听结合（声色结合） 点面结合 角度：远、近、高、低、俯、仰等 诗歌中的表达方式 抒情方式： 描写方式： 诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或情绪，即以第一人称“我”为抒情主体，直接表现思想感情。 例1：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 例2：陈子昂《登幽州台歌》：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 1.直接抒情（直抒胸臆） 抒情方式 2.间接抒情 抒情方式 借景抒情：先有情后写景。借对客观景物的描写来抒发诗人的主观情感，使情感含而不露，蕴藉悠远。 触景生情：先写景后生情。诗人受到眼前景物的触动，引发联想，从而产生某种感情。 寓情于景：在景色的描写中寄托情感。 牛刀小试 端居①    李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在抒情方式上有什么特点？请简要分析。 在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情（明手法）。 诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，（诗句分析）营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。（析效果） 用典抒情 用典，指援引历史故事或古书中的词语来表达自己观点的一种表达方式。 例1：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。” 【析】通过化用“庄周化蝶”、“杜鹃啼血”的典故，表达了“忆华年”时对往事似幻似真、迷离恍惚之感，意境朦胧凄美。 例2：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”（杜甫《蜀相》） 【析】本诗借诸葛亮的故事，抒发了作者怀才不遇，壮志难酬的悲愤心情。 借事抒情 借事抒情：即用现实之事抒发情感。 例：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”（唐代张籍《秋思》） 【析】诗歌借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。 小结： 在诗歌中，以景传情达意（间接抒情）的往往具有一定的固定性，如： “故乡明月”传达“思乡情” “松风山月”传达“隐逸情” “寒林残月”传达“诗人的忧愁” “中秋圆月”传达“相思情苦” “风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情” “长亭折柳