假期作业三 坚持和加强党的全面领导-2024年新教材高一政治暑假必刷题【高考解码·过好假期每一天】

假期作业 过好假期每一天 假期作业三 坚持和加强党的全面领导 摘要： 2.在中国特色社会主义新时代，要坚持和加强党 1.坚持党的领导 的全面领导。下列关于党的全面领导说法正 2.巩固党的执政地位。 确的是 () 有问必答 ①党是国家一切事务的决定者②党是国家 固双基 一切事务的执行者③党总揽全局、协调各方 1.如何坚持政治领导？ ①党政军民学，东西南北中，党领导一切 A.①② B.①④ C.②③D.③④ 3.习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全 2.如何坚持思想领导？ 党同志务必不忘初心，牢记使命，务必谦虚谨 慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历 史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色 3.如何坚持全面从严治党？ 社会主义更加绚丽的华章。”“三个务必”( ①彰显了党履行国家职能的高度清醒和政治 4.民主执政的要求是什么？ 自觉 ②在加强党治国理政中确立和巩周党的执政 地位 典例精析 ③是党中央深刻把握世情国情党情作出的科 拓思维 学论断 【例】依法执政是中国共产党执政的基本 ④昭示着新时代共产党人的历史主动精神与 方式，党必须在宪法和法律范围内活动。下列体 忧忠意识 现中国共产党依法执政的是 A.①② B.①③C.②① D.③④ ①中共中央遵循共产党的执政规律，提出制 4.中国共产党要始终保持“赶考”的清醒，不断增 定“十四五”规划的建议 强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能 ②党的领导干部在遵守党的纪律的同时，还 力，跳出治乱兴衰的历史周期率，引领和保障中 必须遵守国家法律法规 国特色社会主义巍巍巨轮行稳致远，必须 ③中共中央就当前经济形势听取各民主党 派和无党派人士意见和建议 ①以全面推进党的政治、组织和制度建设为着 ④中共中央提出修改宪法的建议，并提交全 力点 国人民代表大会审议通过 ②以党的思想建设为统领，以坚定理想信念宗 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 旨为根基 【解析】依法执政是指党必须在宪法和法 ③以加强党的长期执政能力、先进性和纯洁性 律范围内活动，“党的领导干部在遵守党的纪律 建设为主线 的同时，还必须遵守国家法律法规”“中共中央提 ④以坚持党要管党，全面从严治党为党建一贯 出修改宪法的建议，并提交全国人民代表大会审 议通过”均体现了依法执政，②④符合题意。遵 方针和要求 循执政规律体现的是科学执政，①不符合题意。 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 听取各民主党派和无党派人士意见和建议，体现 5.《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪 的是民主执政，③不符合题意。 律处分条例》，为9500多万名党员进一步拧紧 【答案】D 了党规党纪的“发条”，磨亮了巡视监督的“利 厚积薄发 剑”，标明了理想信念宗旨的“高线”，划清了党 勤演练 规党纪的“底线”。这样做旨在 1,党在政治立场、政治方向、政治道路、政治原则 ①严明党的政治纪律和政治规矩 方面的领导，主要体现为党的路线、方针、政策 ②强化执政意识，提高理论水平 的领导。此处的领导是指 ( ③坚持与时俱进，转变工作重心 A.党的政治领导 B.党的思想领导 ①全面从严治党，坚持依法执政 C.党的组织领导 D.党的全面领导 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 快乐学习把梦圆 高兰攻治 6.某班思想政治课上，在以“如何改进党的领导 我提高信息③。正如习近平总书记所指出的： 方式和执政方式”为议题开展的探究活动中， “我们党之所以有自我苹命的勇气，是因为我 下列同学们搜集到的资料与教材观点的对应， 们党除了国家、民族、人民的利益，没有任何自 正确的是 ( 己的特殊利益。”完全可以说，坚持了人民至上， ①中共中央要求各级党组织创新形式载体开 我们党就能团结带领人民克服任何困难，创造 展党史学习教育活动一坚持党的政治领导 出令人难以置信的人间奇迹。 ②中共中央修订了《党政领导干部选拔任用工 党和人民的事业前无古人，如何推进这一 作条例》，坚持精准科学选人用人一完善党 事业，老祖宗的本本上没有现成答案，其他社 的组织领导 会主义国家也没有提供现成的经验信急①，只能 ③党领导全体人民立足现实国情，把握减贫规 靠中国共产党领导人民艰辛探索。 律，走出了一条中国特色减贫道路一党坚持 结合材料和相关史实，谈谈中国共产党为什么 依法执政 能不断创造人间奇迹。 ④中共中央将“十四五”规划编制工作通过互 联网向全社会征求意见和建议一党坚持民 主执政 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.阅读材料，回答问题。 材料一当今世界，有一个让不少人困惑不解 的东方之谜一中国共产党为什么能不断创 造人间奇迹？回潮历史，这个奇迹真实存在：正 是中国共产党团结带领人民长期春斗，实现了 中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃， 实现了从站起来到富起来的伟大飞跃，