27《有的人--纪念鲁迅有感》课件-2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

　 有的人 ——纪念鲁迅有感 　 有的人 ——纪念鲁迅有感 4 作家简介 　　臧克家，现代著名诗人，山东诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥土的歌》《春风集》《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。 写作背景 　　鲁迅先生逝世13周年之际，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，感慨很深，于是就写了此诗。此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。 读一读 4 自读要求 (1)自由读诗歌，读准字音，读出诗歌的节奏。 (2)边读边想：鲁迅时一个怎样的人？ 活动内容：有感情地朗读诗歌，对比理解诗歌中刻画的两种人。 诗歌中主要写了哪两种人？ 他们都是怎样对待人民的？ 人民是怎样对待他们的？ 你想对他们说些什么？ 填一填 学生活动卡1 压迫人民的人 像鲁迅那样的人 骑在人民头上 俯下身子给人民当牛马 人民把他摔垮 人民永远记住他 欺压百姓令人鄙视、嘲笑 像鲁迅那样的人令人敬佩、赞美 诗人对这两种人是怎样描述的？ 4 有的人活着， 肉体和生命还存在　　 他已经死了；　　精神已经消亡 有的人死了，　　肉体和生命消亡 他还活着。 精神永存 说一说 4 有的人活着，他已经死了。 骑在人民头上：“呵，我多伟大!” 把名字刻入石头，想“不朽”； 他活着别人就不能活； ——作威作福 ——活着为自己，死后想留名 ——侵害别人利益 感悟区别 4 有的人死了，他还活着。 俯下身子给人民当牛马。 情愿作野草，等着地下的火烧。 他活着为了多数人更好地活。 ——全心全意为人民服务 ——勤勤恳恳，乐于奉献 ——捍卫人民的利益 感悟区别 说一说 第1小节中，两个“活”字与两个“死”字有怎样的深刻内涵？ 4 第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美；第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。 活动内容：再读诗歌第2～4小节，借助资料，深刻理解鲁迅伟大的精神。 用关键字词概括鲁迅的精神。 填一填 学生活动卡2 有的人俯下身子给人民当牛马。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子”“我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是牛奶，血。” 甘愿为民奉献 我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 有的人情愿作野草，等着地下的火烧。 默默无闻 甘愿牺牲 有的人他活着为了多数人更好地活。 鲁迅“救助车夫”“关心女佣”等事例。 为别人想得多，为自己想得少 诗中描写鲁迅的诗句 你想到了哪些资料？ (鲁迅名言、别人对鲁迅的评价等) $