三年级英语上学期Unit 5 Look at me (Period 3) 教案 译林版三起

课 题 Unit 5 Look at me 教学目标 （一）知识目标 1. 能听懂、会读、会说T-shirt, skirt, cap。 2. 能听懂、会读、会说日常交际用语Look at my …It’s nice! It’s great. Look at me! Great! 3. 能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。 （二）能力目标 1、能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。 （三）情感目标 培养正确的审美观和交际能力。 教学重点 1、能听懂、会读、会说日常交际用语Look at my …It’s nice! It’s great. Look at me! Great! 2、能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。 教学难点 能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。 教学准备 1. 板书课题：Unit 5 Look at me！ 2. 游戏用的盒子、小包、衣服，本课单词及板书的卡片，表演用的衣服和头饰。 教时安排 第一课时：Story time ,Fun time 第二课时：Story time , Cartoon time 第三课时：Cartoon time, Song time 第四课时：Checkout time, Ticking time,完成《补充习题》上的练习。 第五课时：Examination 第六课时：Explanation 教 时 第 3课时Song time Story time 教学内容 （一）知识目标 1、进一步巩固Story time 部分：Look at my T-shirt/skirt/cap… It’s nice. How nice! It’s great. Great! Look at me!等日常交际用语。 2、能听懂、会读、会说、会写字母Oo, Pp, Qq。 （二）能力目标 1、能够熟练正确使用Look at… It’s nice. How nice! It’s great. Great!等日常交际用语。 2、会利用所学的句型谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。 3、能准确认读并正确的书写字母Oo, Pp, Qq。 教学目标 （一）知识目标 1、进一步巩固Story time 部分：Look at my T-shirt/skirt/cap… It’s nice. How nice! It’s great. Great! Look at me!等日常交际用语。 2、能听懂、会读、会说、会写字母Oo, Pp, Qq。 （二）能力目标 1、能够熟练正确使用Look at… It’s nice. How nice! It’s great. Great!等日常交际用语。 2、会利用所学的句型谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。 3、能准确认读并正确的书写字母Oo, Pp, Qq。 （三）情感目标 培养正确的审美观和交际能力。 教学重点 1. Look at…等交际用语的再次巩固。 2. 能听懂、会读、会说、会写字母Oo, Pp, Qq。 教学难点 字母Oo, Qq的读音和Pp, Qq的正确辨认。 教学准备 1. Oo, Pp, Qq字母及字母组合卡片。 2.板书课题 Unit5 Look at me！ 3. 自制的纸衣服 教学过程 Step 1 Warm up 1.Free talk (T-Ss) T:（指着自己的衣服）Hello, … Look at my skirt. S: It′s nice. T: Hi ,…Look at my T-shirt. S: How nice. T:（拿出用纸做的衣服）Look at my jacket. S: Great﹗ 2 .Revision T: It´s time for you to show your paper clothes. When you want to show, what can you say? S: Look at my …/ Look at me. T: And how we praise? S: It’s nice. /How nice﹗/Great﹗/It´s great. 1. Say the rhyme: T: You have many nice clothes. Do you remember the rhyme “Nice clothes”? Let´s say it together with our paper clothes. Step 2 Presentation Letter time 1