漯河市召陵区下期期末学业水平测试-【步步为赢】2022年河南春季真题期末抓分卷五年级语文下册（统编版）

明镜雪 束知其行 真题期末·肌分卷 7.下列各句中加点可语使用不恰当的一项是((2分》 入恩到那些战平在拉校善线的英峰，我不山得减然起敏 漯河市召陵区下期期末学业水平测试 且拔河比赛印将开的，我们班的参连队员享奉擦享，等背一博 步步为腐 C.事群站哀里，健数眼疾手快娇出案的虫鱼花鸟无不线条明快，活风活现 试时可：闭分钟远号分：身 HN·5年极谓文下勇 )生命的精影在于奋斗，作为新时代的少年瑟勇于餐常，迎风远航，不可养草处优，奔细 电.后讓！ 置号 六 总分 三、根据积累填空。(11分】 得分 1《黄鹤棱运孟潜然之广陵)中 流露的是李白日遗友人时的惟之情 (根据最新教材已作修订1 2.警察严肃慧告就果犯：“ ,经自党。保们要好白为之广 、看拼音，写词话。(9分) 3.蜗叹了口气说：“软怎么还是 shen shi 位g rong yu chu mou hu边 4.看到小明热心帮助百人，码妈高兴地说：”蝴隐之心， 5.《白相千)中，当有人说“ 问如”时，其人弗能说也。他”苑能应也 的第因是 hou long q doo jan ma dang lang 6《手指)一果中，作者用 的语言，民现了五个解明的手指形象，也让我们明 白了 的道理 7.看到（西游记山国日“大圣最助再加海，戏音鱼善博虹孩“，我猜测这一可士要讲 二、单选题。(45小题每题1分，其它每题2分，共12分) 的故事 L下列间语加点字注膏完全确的一组是( 》(2分》 A斯(ti0oj 链湖(y 携(un)刻 8 何演马革衰尸还 登(dng}前 B.年(hul气 确实们0】 薄(bo)弱 四，按要求写句子，体会例句表达的特点，再法择一种情量写一写。(6分】 (u的)莫 1.例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧.就檬罪子在树林小攀缘，寒行 C.爱倍(zrg] 吓{he) 泛灌(en) 造诣(y) 2.下列可语中定全止晚的一一相是 ){2分1 同学们同到学悯 雪花在空中龙每 A承认的戴衔接捧致 目.联吃扭扣康用乾弱 .附审由衷船的克罩 D社笑经维越详料 3.下而相点学的解释不正确的一组是( )(20) 2.例：从见再这封电报起，毛主虚量量一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟 人青精之坚（坚周） 围.乃呼儿出（乃至 期持高空 久料重逢 C.许人不倦（厌传】 我野儿龙于丝（在院） 4.我的爷爷七十岁了，已是之年。《1分) A花甲 北面立 C.古稀 山.不感 3.请运用动志情因从“商场促销”“麦围收别”中任达个情最可具体 5,“千学头，木字餐，太阳出来从下国，人人都模珠道好，”这即证语的建花是()(1分) A明 B青 C,春 D.香 五、“读名著品经典”语文买球活动。(5分) 6.下列说法有误的一项是()(2分)》 1你量喜玫《三闻演义)中的媒个人物为什么？你衡写出与其相关的两个故事 A结合影视作品.我知道古典名香中的“图客指诗人，作寒等风霍的文人 吗？《3分) B.人们把刻在龟甲或叠骨上的文字到作甲针文，第一社甲骨文出土自可南姿阳 C,《本游传)是我国著名的古代长算小说，写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的 放事 2.你加直愿些与四大名置”相关的歌语？请写再个。《工令) 人门常说的”确筋铜骨“的“潮情”，是彩存颜直得的草书肖卡消，军厚有力 33 34 六，图使法段，孩要求做题。(24分) 事态是利龙，前显肺美确许病州爆见式地关。武汉·封编“。全到大小城书连非情 〈一)智子疑邻(10分) 摘。人影难见。中央沉着指样，大年前一4开了直治局常委会仪。一培其能打高不常打桶 家有富人，天雨墙坏。其于日：“不斑，场将有盗2”其够人之父你舌。蒙而果大 的钱争打哈，条卫生命必顷◆会东书1 亡其对，并家去智其子“，而年人之义 钟南山不欢成为新用合食人粉，他分秒必争的身君出现衣大众视野中，一直没有停敢 [注释】花修筑。到蓝]迷黄。③别影人之父]邻居家的考人：④[善]夜晚，5来】 下来。这一均，对子一他4步的老人意味着什么？他这是在用生身战平！施把人民竹朱 果些。[智其子]认为他的儿子诺明 命着得比血已的生命是加重委！ L.解释加点的字。《1×4■4分) 屑修主，流传着一张钟尚山是登新事社记者表访的视频域图。地语到“如信式汉施够 ①其子日： 其邻人之父亦三： 过关，式汉是一座英雄的城市”时，两联名润，喻唇量量板成了一道弧浅。这张飘片把艳的 风幕面果大亡其财 ④群疑签人之父： 附餐与求情振发无道 2.联系上下文，大政说说下面句子的意显。(22■4分) 中国有个特南山，这得是一个时代的记起 ①天雨端坏，译文： 1.联系上下文.理解下直可语的意思。(1×22分】 2北家甚智其子。译文 非同寻常： 3.本文告诉人们：（判断，正确的打“V)(2分） 大步流星 ①不能用新瓷远近作为评判人藏事情的标津，不