期末课内阅读拓展训练-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

期末课外阅读拓展训练-2022-2023学年语文三年级下册 班级： 姓名： 建议时间：30分钟. 一、课内阅读。 　　宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1. 给加点字选择正确的解释。(2分) (1)兔走触株(　　) A.行走。　　B.离开。　　C.跑。 (2)因释其耒而守株(　　) A.解释。　　B.放下。　　C.消除。 2.下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是(　　)(2分) A.宋人/有耕者。 B.兔走/触株，折颈/而死。 C.因释其/耒而守株。 D.兔/不可复得，而/身为宋国笑。 3.文中的宋人因为白捡到一只兔子，便“ ”，最后的结果是“ ”。(用原文语句回答)(2分)  4.读了这则寓言故事，你明白了什么道理？这对你的学习有什么启示？(3分)   二、阅读课文《海底世界》(节选)，并完成后面的问题。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比 普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1.这段话具体写了　　　　种海底动物的活动方法，它们分别是　　　　　　　　　　。(3分) 2.这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“　　”画出来。(1分) 3.语段中画波浪线的句子运用了　　　　的修辞手法，请你运用这种修辞手法写一个句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分) 三、课内阅读。 陶罐和铁罐（节选） “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 1.“你怎么敢和我相提并论”中“相提并论”是指（　　）（2分） A.和睦相处，不吵架。 B.把陶罐和铁罐放在一起比较。 2.语段是以（　　）描写为主。（1分） A.语言　　　　B.动作　　　　C.神态 3.对画线句子理解正确的一项是（　　）（2分） A.说明了铁罐的强大。 B.说明陶罐害怕铁罐的碰撞，故意说它们是装东西的。 C.说明罐子的用途是盛东西的，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。 4.你想对傲慢的铁罐说些什么？（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、文言文阅读。 龟兔竞走 　　龟与兔竞走。兔行速①，中道而眠②。龟行迟③，努力不息。及④兔醒，则龟已先至矣。 【注释】①速：快，迅速。②眠：睡觉。③迟：缓慢。④及：到，至。 1.结合注释，写出下列句子的意思。(4分) (1)中道而眠：　　　　　　　　(2)龟已先至矣：　　　　　　　　  2.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分) (1)《龟兔竞走》告诉我们不好好睡觉，就没有体力赢得比赛，所以我们要早睡早起。 (　　) (2)《龟兔竞走》主要写了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的乌龟赛跑的故事。 (　　) 3.兔子失败的原因是什么？乌龟成功的原因是什么？(用自己的话回答)(4分) 兔子失败的原因：  乌龟成功的原因：  5、 课内阅读。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 　　接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 1.“忽然”“一转眼”等词语写出了火烧云的特点是(　　)(2分) A.变化快　　　　B.变化多　　　　C.变化没有规律可循 2.“大狗”的特点是　　　　　　，“大狮子”的特点是　　　　　　。(2分)   3.联系课文，选段是围绕(　　)来写火烧云的。(2分) A.形状 B.颜色 C.成因 4.看到天空中的火烧云发生着这样的变化，你心里会想些什么？(4分)   6、 课内阅读。 　　赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽