2.1男生女生 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

预习导问： 1、男、女生各有什么优点？ 他们可以交往吗？为什么？ 2、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？ 3、如何正确看待青春期对异性同学产生的好感？ 4、如何把握好青春期的情感选择？ 5、与异性相处，怎样保护好自己？ 男生 女生 人教版思想品德八年级上册第三课第二框 我是女生 你不要这样的看著我 我的脸会变成红苹果 你不要像无尾熊缠著我 我还不想和你做朋友 你不要学劳勃狄尼洛 装酷站在巷子口那里等我 你不要写奇怪的诗给我 因为我们没有萍水相逢过 我是女生 漂亮的女生 我是女生 爱哭的女生 我是女生 奇怪的女生 我是女生 你不懂女生 合作篇 交往篇 情感篇 《男生•女生》 合作篇 《男生•女生》 思考：如果你是班长，你会选择以下哪种分配方式，为什么？ 1、全由男生或女生完成 2、男女搭配完成 开学了,我们班有以下任务要完成: 搬运新书、分发课本、擦玻璃 擦电风扇、搬课桌椅、 统计吃饭人数及收费、 打扫包干区落叶 情景一：分配任务 话说优势 PK 优势 优势 说一说：你认为男女生各有哪些优势？ 王婆卖瓜，自卖自夸。 1.男女同学交往的积极意义： (2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力； (3)还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 (1)可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展； 一.让我们荡起双桨 男生女生组成了一个多彩的图画， 构成了一个完整的世界。 青春感悟 鼓励男女生之间的正常交往 合作篇 交往篇 《男生•女生》 一、观看P37-38漫画，并思考： （1）他们之间的交往有没有不妥之处？ 为什么？ （2）男女生之间应如何正常交往？ 情景二 交往红绿灯 交往范围过于狭窄 小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都是悄悄远离大家，单独在一起。 他们的交往合适吗？ 小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑单车郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。 交往范围广，人际关系融洽 他们的交往合适吗？ 八年级二班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。 局限于男生之间和女生之间，不利于异性之间的正常交往。 他们的交往合适吗？ 2.异性交往的原则 (1)要互相尊重，又要自重自爱。 (2)要开放自己，又要掌握分寸。 (3)要主动热情，又要注意交往的方式、 场合、时 间和频率。 一.让我们荡起双桨 1.男女同学交往的积极意义： 5、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常独自在一块活动 2、小华长得较胖，小杰经常取笑她是“肥猪” 1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知 看往哪，手也不知放到哪。 3、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅听歌 4、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生) 请副班长(女生)中午到小树林进行讨论 要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心 相互尊重，自尊自爱 男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离 既要主动热情，又要注意交往的方式场合 注意交往的时间、场合 活动：请你当当“小大夫” 合作篇 交往篇 情感篇 《男生•女生》 同龄人故事一 晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏，一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？” 情景三 随着青春期的到来，我们开始关 注异性，渴望接触、了解异性，甚至 萌发对异性的好感或爱慕之情，这是 正常，自然而又美丽的事。 1.正确认识男女同学间的情感 心灵导航 有一天，晓敏在课本中发现了这位男孩儿写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。 同龄人故事二 情景三 1、他们的生理和心理成熟了吗？ 2、他们有能力承担相应的责任吗？ 3、他们在经济上能够独立吗？ 4、他们有足够的时间和精力吗？ 5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 6、老师、父母 对此事持何态度？ 他们的感情可以进一步发展吗？ 思考：你觉得晓敏该如何选择？是接受还是拒绝？ （提示：如果接受，发展下去会产生哪些影响？ 如果拒绝，又该注意什么？） 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不，它能承受的只是拿书握笔的力量。 我不想让自己的小船过早地搁浅， 所以，请收回你热烈的目