6 我看-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册语文（统编版）

学有鸿鹄志展翅任翱翔 典鹅击 《名师测控》 人教版一九年级上册语文 鸡鹅击 6 我 看 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 名师导学 知识点②主题解说 作者通过对自然的观 知识点① 作者简介 察、描绘及赞美，引发对自然 穆旦(1918一1977)，原 和生命的认识，认为人的生 名查良铮，生于天津，祖籍浙 命要融于自然，与自然合流。 江海宁，诗人、翻译家。20世 知识点③ 结构梳理 纪40年代出版了《探险队》 风吹草低 绿水荡漾 《穆旦诗集》和《旗》三部诗 飞鸟晴空 流云醉地 集。主要译作有《普希金抒 我 描画自然 万物勃发 情诗集》K雪莱抒情诗集》等。 看 哲人咏赞 生命飘逸 生命漫游与自然合流 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 知识点④ 疑难探究 和活力，通过“丰润”和“勃 (1)第三节诗中的“你” 发”表现出来。 指“大自然”和“充满生机的 (2)本诗中有哪些意象？ 万物”，在作者笔下“大自然” 有“春风”“青草”“飞鸟” 有什么特点？ “晴空”“流云”“树木”“花朵” “大自然”包容一切，能 等意象。 给人带来欢乐，又能驱除人 字帖临摹 的烦恼。“大自然”给人带来 心灵的慰藉，通过“欢乐和忧 丰润凝望 戚”“在你的心胸里描画”表 现出来。“大自然”充满生机 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 课时1当堂评价 基础积累 1.下列词济中加点字注音完全正确的一项是 A.主润(rùn) 沉脐(chen) 凝望(nin) 平展(zhǎn) B.忧戚(qi) 杠然(wang) 勃发(b6) 绿潮(chao) C.咏赞(zàn) 漫游(yu) 摇曳(yi) 流盼(Iid) D.红晕(yun) 翅翼(y) 坦荡(tdn) 哀愁(chu) 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅击 2.依次填入下列横线上的词语，最恰当的 项是 (1)我看一陈向晚的春风/悄悄 丰润的青草。 (2)我看飞鸟平展着翅翼/静静 深远的晴空里。 (3)我看流公慢慢地红星/无意沉醉∫ 它的人地。 (4)多少年米你 的尘命/永在寂静的谐奏甲勃发。 A.揉过飞入 观望 丰润 B.吹过 吸入凝望 丰满 C吹过飞人观望 丰满 D.揉过 吸人凝望 半润 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 3.下列句子中没有语病的一项是 A.各部门必须尽快提高反电信网络诈骗工作：，确保社会和谐 稳定 B.重视不重视、落实不落实，决定了道法课在立德树人中发挥关 键作川。 C.我国已建立各类白然保护地近万处，约占陆地领上面积的18% 左右。 D.神舟丨四号飞船载着二名航天贝，从酒泉卫星发射中心飞赴 苍穹。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 4.将下列句子组成语意连贯的·段话，顺序排列最恰当的·项 是 ①它是人们生活的必需品，给人们带来无穷的滋味、独特的亭受。 ②“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，写出了若耶溪的幽深，产尘了动中 见静的关学效果。③对丁宁静，古人就有一份追寻。④在古 诗词和其他文学作品巾，类似的例子俯拾即是。⑤宁静，似乎 从来没冇离开过我们的生活。⑥“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，描 慕出天地问万籁俱痕的纯净景象，折射着“渔翁”一尘不染的心境。 A.③②⑥④⑤① B.③④②⑥①⑤ C.⑤⑥②①④③ ID.⑤①②⑥④③ 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 5.卜列各项判断与分析有误的一项是 A.“我看飞鸟平展着翅翼。”这个句子是个单句。 B.“随着季节的起伏而飘逸”中的“随着”是 介词，“季节”是名词，“的”是助词，“起伏” 和“飘逸”是动词，“而”是连词。 C.“像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳”一句 只运用了比喻的修辞手法。 D.“平展着翅翼”“深远的晴空”“欢乐和忧 戚”分别为动宾短语、偏正短语、并列 短语。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 课时2 课后作业 类文阅读 低头见花 包利民 ①有些东西，只有低下头来，才会发现它 的存在，或者它的美丽。就如尘埃之中，那些 被忽略的闪光之珠，又似回首时，眷恋着的，总 是那些不经意间走过的寻常点滴。 ②在夏日的山岭间攀爬，至顶，四望都是 起伏峰峦，长风浩荡，单调的苍凉与沧桑漫卷 学有鸿鹄志展翅任翱翔