2024届高考语文一轮复习专项：图文转换（图画类）课件21张

综合性学习专项复习 图文转换 1 考点解析 图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。 考查学生综合的语言表达能力。 图文转换的类型 画文转换 漫文转换 90% 图（图画类、漫画类）文转换 3 真题引路： 下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后，回答问题。(共6分) 画文转换 (1）请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容（画中的文字不必介绍)。(4分） (2）从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣?(2分) 画面中间靠近窗户的地方是一张书桌,桌子上放着书籍、眼镜、台灯等物品。窗台上摆放着花和其他物品。书桌前面是一把椅子。书桌一侧的书架和另一侧的柜子上都放着一些书。 (表达方式正确,说明序合理,包含“书桌”“窗台”“椅子”“书架和柜子”，表述通顺,即可给满分) 读书治学 不带情感的介绍性语言 不讲求语言的文学艺术效果 按一定顺序真实客观的呈现画面内容 这是一幅题为“……”的图画，画面的中间/主体是……画面左面是……右面是……前面是……后面是……上方是……下方是…… 画文转换 答题步骤 第一步：观察画面，弄清画面的构成要素。 （明要素） 第二步：抓住特征，客观描绘画面。 （抓特征） 第三步：注意说明顺序。 （按顺序） 画文转换 漫文转换 漫画，是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征、对比等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂、赞美某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理。 欣赏漫画，一定要分析它的画面，理解它的寓意。 漫文转换 漫画的构成 标题：（可以没有），即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 注释：（可以没有）是对画面情景的提示与注解。 主体：（必须有）是画面各因素构成的情景。 漫文转换 1.关于漫画内容 2.关于漫画寓意 3.关于漫画标题 说明漫画内容 请用说明性的语言简要介绍漫画的内容。 请用生动的语言描述漫画的内容。 观察对象要素 关注细节特征 注意描述顺序 年迈的爷爷坐在藤椅上，他的一只脚放在盛满水的洗脚盆里，劳动了一天的儿子正在认真地给他洗脚。年幼的孙子看到这幅场景，也连忙跑过来，拿着一块毛巾给满身是汗的爸爸仔细擦背。爸爸扭头微笑地看着懂事的儿子。爷爷看到这爷俩，也露出了开心的笑容。 画面最右边是一位老人，他坐在藤椅上，腿上放着握着拳的双手，一只脚放在洗脚盆中；画面中间的男子蹲着给老人洗脚，脖子上搭着毛巾，正扭头向后看；画面最左边是一个小孩，正拿着毛巾给男子擦背。 揭示漫画寓意 1.写出漫画的寓意。 2.说说漫画的含义。 3.概括漫画的主题。 4.讽刺的社会现象。 揭示漫画寓意 读下面题为“拉”的漫画，完成任务。 （1）简要说明画面的内容。（3分） （2）解释漫画的含义。（3分） （作者想通过漫画让我们明白什么） 只有家庭、学校、技术和法律共同努力，才能阻止少年沉迷于网络游戏。 漫画的含义要结合漫画的题目和内容来回答。 （1）请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。 （2）这幅漫画的寓意是什么？ 发展经济不能以牺牲环境为代价。 揭示漫画寓意 答题步骤 1、观察：对象——细节——关系 2、理解：理解画面的夸张之处，这多是漫面寓意所在。可将漫画所反映的直观内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解漫画的含义。 3、表达：语言简明，使用议论性语言表述。 拟写漫画标题 1.审读漫画的主体。 2.弄清漫画的寓意、主题。 3.用简洁的语言拟写标题。 拟写漫画标题 为这幅漫画拟一个标题。 要求:不能以“都是手机惹的祸”为标题。 保护视力，远离手机 仔细阅读这幅漫画，为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。 拟写漫画标题 ①讽刺对象角度： “溺爱”“沉重的爱” ②呼吁主体角度： “妈妈，请给我阳光” ③两者关系角度： “爱与碍 ” ④寓意角度： “成长需要足够的空间 ” 画文转换 漫文转换 侧重图案的构图和内涵 侧重内容和寓意 书海遨游不易 期待你成功上岸 19 品评人物志趣 这种表达在《说和做——记闻一多先生言行片段》中有类似的表达：“闻先生的书桌凌乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”——作为学者的闻一多 再见 21 $