16《夏天里的成长》（导学案）统编版语文六年级上册

部编版小学数学六年级上册《夏天里的成长》导学案 课 题 15.夏天里的成长 课 型 阅读 学习目标 1.学习并掌握“棚、苔、藓”等 8 个生字，理解由生字组成的词语。 2.朗读课文，了解每段话的主要意思。 3.了解课文是怎样围绕中心意思来写的。（第一课时） 4.通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”，知道课文是怎样围绕中心意思来写的。（第二课时） 学习重点 了解作者的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。 学习难点 了解课文是怎样围绕中心意思来写的。 学 习 过 程 学 案 导 案 学 生 准 备 预 习 准 备 1.通读全文，对课文进行预习：勾画、标注、熟记生字词，并将生字词在下面写下来。（写字的时候一定要注意规范哦！自己认为易错字的笔画要用红笔标注。） 2.在文中各自然段前标出序号，并熟读课文。 　 第一次朗读课文要做到读准字音，不认识的字可以查查字典。 信 息 搜 集 1.搜集有关于夏天的谚语。 借助工具书或者网络。把你搜集到的资料写下来. 尝 试 解 决 一． 给加粗的字选择正确的读音。 菜畦（qí wā） 甘蔗（zhèzhe） 高粱（liang liáng）地 尽量（jǐn jìn） 二．课文的结构是（ ），是围绕（ ）这句话来写的，具体介绍了（ ）（ ）（ ）等事物的生长。 选择的时候一定要注意读音哦！ 多读几遍课文，把你的 理解写在横线上。 自学评价1： ☆ ☆ ☆ ☆ 学 习 过 程 合 作 探 究 合作探究:你从文中哪些地方可以体会到“夏天是万物迅速生长的季节”？ 先进行自主学习，在文章中勾画出相关语句或词，并在空白处写下批注。 自学评价2： ☆ ☆ ☆ 自 主 测 评 一、看拼音写词语。 liánɡ pénɡ tái xiǎn cǎo pínɡ ɡān zhe ( ) ( ) ( ) ( ) zēnɡ jiā fènɡ xì yàn yǔ pù bù ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 课外阅读。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！ 1.选文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 2.作者哪些具体事例写了小猫的可爱? 3． 读写结合 请你也选择一个叙述内容，围绕中心句写一段话。 仔细拼读，要把音节全部拼完整，同时要把字写规范。 要认真读文，按照“三读”的要求进行，只要用心，这些题一定会很容易解决。 总评：☆☆☆ 学科网（北京）股份有限公司 $