《经典应用题思维提升训练》（试题）-二年级下册数学人教版

《经典应用题思维提升训练》 人教版小学数学二年级下学期 1．小红对全班同学最喜欢阅读的图书种类做了调查，结果如下：    （1）每个表示2人，从左面的图中你知道了哪些数学信息？在下面写4条。 （2）如果每个表示2人，请根据上图填写下面的统计表： 种类 科技书 连环画 故事书 谜语 漫画 全班人数 人数 （3） 如果班主任想为班级再购买一些图书，你有什么建议？为什么？ 2．一根长30米的木头，每5米锯一段，锯一次要4分钟。锯完这木头要多长时间？ 3．采松果。 （1）这些松果每8个装一袋，可以装几袋？​ （2）它们吃了26个，还剩多少个？ 4．水果店进了6筐西瓜，每筐有8个西瓜，卖出去15个西瓜，还剩下多少个西瓜？ 5．周末，月月和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶去欢乐谷公园，门票信息如下： 儿童票 成人票 每张5元 每张8元 （1）32元钱可以买几张成人票？ （2）月月拿了40元钱，为全家人买票，钱够吗？ 6．学校二（1）班有7个小组，每组4人，其中有5个小组的同学参加了“六一”儿童节的合唱演出，没参加合唱演出的同学有多少人？ 7．晨晨看一本90页的故事书，他每天看6页，已经看了8天，还剩多少页没有看？ 8．   （1）火车比货车每分钟多行多少米？ （2）火车比高铁复兴号每分钟少行多少米？ 9．小龙和小云都喜欢看《趣味数学》。    10．乐乐买了一架玩具小飞机后，剩下的钱能买几辆玩具巴士？    11．有68千克苹果，如果每筐苹果9千克，至少需要装多少筐？ 12．端午节前，奶奶包了一些粽子，每6个系成一串，送给邻居王爷爷2串，还剩5串，奶奶一共包了多少个粽子？ 13．购物。 （1）36元可以买几辆玩具小汽车？ （2）买一个书包的钱刚好可以买6个地球仪，每个地球仪多少钱？ 14． 15．同学们布置会场，需要搬8张桌子，16把椅子，如果一次搬完，各需要多少名同学？ 16．生产小组上午接到38件生产任务，下午接到34件生产任务，如果把这些任务平均分给8个小组，每个小组接到多少件生产任务？ 17．看图解决问题。 18．看图解决问题。 19．28位同学去划船。如果每条船都坐满，可以怎样安排？至少写出两种方案。 小船限坐4人 大船限坐6人 20．李阿姨5天做了40朵花。照这样计算，一个星期（7天）可以做多少朵？ 参考答案： 1．（1）①借科技书的有6本； ②借连环画的有12本； ③借故事书的有10本； ④借漫画的有10本。 （答案不唯一） （2）6；12；10；4；10；42 （3）见详解 【分析】（1）每个表示2人，从图中可得知科技书，连环画，故事书，谜语，漫画的的数量，可以算出喜欢阅读科技书，连环画，故事书，谜语，漫画的人数； （2）分别计算出喜欢阅读科技书，连环画，故事书，谜语，漫画的人数，并填入统计表； （3）结合题干的数学信息，言之有理即可。本题答案不唯一。 【详解】（1）①2×3＝6（本），所以喜欢阅读科技书的有6本； ②2×6＝12（本），所以喜欢阅读连环画的有12本； ③2×5＝10（本），所以喜欢阅读故事书的有10本； ④2×5＝10（本），所以喜欢阅读漫画的有10本。 （答案不唯一） （2）借谜语有2×2＝4（本） 6＋12＋10＋4＋10 ＝18＋14＋10 ＝32＋10 ＝42（人） 所以，全班有42人。填表如下： 种类 科技书 连环画 故事书 谜语 漫画 全班人数 人数 6 12 10 4 10 42 （3）可以多购买一些连环画，因为借连环画的人数最多。（本小题答案不唯一） 【点睛】此题考查了学生对于数据统计和整理的能力。 2．20分钟 【分析】用这根木头的长度除以一段木头的长度，求出需要锯成的段数。用段数减去1，求出需要锯的次数。用锯一次需要的时间乘需要锯的次数，求出总时间。 【详解】30÷5＝6（段） 6－1＝5（次） 5×4＝20（分钟） 答：锯完这木头要20分钟。 【点睛】解决本题的关键是明确锯的次数＝段数－1。 3．（1）8袋 （2）38个 【分析】（1）先算出两只松鼠一共采了多少个松果，再用总的松果数量除以每个袋子装的松果数量，即可得出可以装几袋。 （2）用两只松鼠采的总的松果数量减去吃了的松果数量，即可得出答案。 【详解】（1）（34＋30）÷8 ＝64÷8 ＝8（袋） 答：可以装8袋。 （2）34＋30－26 ＝64－26 ＝38（个） 答：还剩38个。 【点睛】本题考查学生对整数混合运算的运用。 4．33个 【分析】先根据题意用乘法计算出西瓜的总数量，再减去卖出去的数量，就是剩下的西瓜的数量。 【详解】6×8－15 ＝48－15 ＝33（个） 答：还剩下33个西瓜。 【点睛】本题考查根据乘法和减法的意义列式解答问题。 5．（