第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习题 一、选择题 1．一天，孙悦到县医院看望同学，一位阿姨推着车急匆匆地从后面挤了过去，车把撞到了孙悦的手。同学气得要去追上与那位阿姨“理论”，孙悦笑着说：“人家一定有急事!”从中可以看出孙悦（ ） ①善于激发正面的情绪感受②体现了友善待人的精神境界③是一个闭锁心理严重的人④比较懦弱，不能维护自己的权益 A．②③ B．②④ C．①② D．①④ 2．“宁可清贫自乐，不可浊富多忧”以下选项寓意和该句一致的是（ ） A．需要防止负面情绪的产生 B．情绪往往受自然环境的影响 C．正面情绪能让生活更美好 D．情绪是神奇的、复杂多样的 3．美国NBA一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得了30多个赛季的胜利。有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了 A．他故意掩饰内心不快的情绪 B．输球导致他情绪反常，应该伤心的事却令他感到高兴 C．他运用合理发泄法来调节情绪 D．他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败 4．在校运动会上，七（1）班小宁同学自信满满地以为他会拿第一。由于发挥失常，只获得第三名。为此，他很沮丧。导致他沮丧的因素是（ ） A．对某件事情的预期 B．周围环境的变化 C．周围的舆论氛围 D．个人的生理周期 5．如果说人的情绪是奔腾的“洪水”，那么，理智就像一道坚固的“闸门”。这句话表明（ ） A．情绪是不可以控制的 B．应顺其自然让情绪自由发展 C．要理智就不应该要情绪 D．应该用理智来调控情绪 6．在甘山地马拉松事故发生时，勇敢、乐观和善良的牧人宋克铭，面对器劣天气不怕，克重重图难，成功营救了大名运动员。这说明（ ） A．人的情绪是复杂多样的 B．情绪的作用非常神奇，影响人们的观念和行动 C．情绪受多方面因素影响 D．各种各样的情绪丰富着生活 7．晓强是班级学习委员，尤其喜欢钻研数学，被同学们称为数学“小博士”，可在最近的一次测验中，晓强的数学考砸了。他因此十分伤心、难过。此时影响晓强情绪的主要因素应该是（   ） A．舆论氛围 B．对考试的心理预期 C．自然环境 D．周围情况的变化 8．小李脾气比较急躁，在学校经常会与同学发生摩擦，有时一言不合还动手打人。对此认识正确的是（ ） A．小李的做法可以理解，人的情绪难以用理智控制 B．小李处于青春期，情绪反应强烈是正常的现象 C．小李需要学习调节情绪的方法，管理自己的情绪 D．小李不能与同学很好相处，是道德低下的表现 9．围绕“情绪”这一话题，同学们展开了讨论，其中，理解正确的有（ ） ①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪 ②我们的情绪会随着周围情况的变化而变化 ③人与人之间的情绪会相互感染，不可调节 ④持续处于负面情绪状态可能会危害身心健康 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．近日，我市疫情不断反复，出于安全和中考考虑，我们初三的学生很多时候需要连续封校上课，难免产生一些负面情绪。下列同学排解不良情绪的做法值得学习的有（ ） ①小宇利用课外活动时间到操场上打篮球，转移自己的注意力 ②小涵课下找老师聊天，诉说心中的烦闷，倾听老师的宽慰 ③小林在自习课上趴在课桌上大哭了一场，心情好多了 ④小萌告诉自己，既然改变不了现实，不如利用好这段时间好好学习，争取考上理想的高中，于是更加努力的学习 A．①③ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 11．“生活不是等待风雨过去，而是在雨中翩翩起舞”，对这句话的理解正确的是（ ） A．直面挫折，积极应对 B．享受磨难，陶醉其中 C．自尊自信，唯我独尊 D．调节情绪，寻求帮助 12．小林因绘画比赛获奖，心里非常高兴。当他看到同学小明因妈妈生病而心情沉重时，立刻调整了自己的情绪去安慰小明。小林的做法体现了( ) A．善于排解不良情绪 B．以恰当的方式表达情绪 C．情绪复杂多变 D．对人缺乏真诚 13．以下调节情绪的方法符合下图结论的是（ ） A．与小芳打招呼无反应，小明很生气，但转念一想也许是没看见他 B．小华在全市演讲比赛中发挥失常，想看一场电影舒缓心情 C．听特朗普称新冠病毒为“中国病毒”时，小华发朋友圈表愤怒 D．小华在心情不好时，常常通过阅读让自己安静下来 14．为发泄情绪，35岁的男子李某向随意编写的数十个手机号码发送“今晚炸首都机场”的恐怖信息，经接人报警，李某最终被抓获。李某因编造、故意传播虚假恐怖信息罪接受法院审理。这件事启示我们( ) ①要有意识的调节和掌