8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.1 憧憬美好集体 1 1.政治认同：树立亲近集体、热爱集体、融入集体的情感； 2.道德修养：在共同愿景的引领下，能够推动一个集体健康发展； 3.健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系； 4.责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。 核心素养： 自主学习 1.什么是美好集体的愿景？ 2.集体的愿景有什么作用？ 3.美好集体对个人有什么意义？ 4. 美好集体有什么特点？ 3 第一目 共同的愿景 4 融洽相处 共同努力 自由呼吸 愉快交往 友善合作 公平竞争 充满活力 积极向上 共担责任 理解包容 团结协作 个性成长 …… 集体的愿景 这些都是大家憧憬的美好集体 你理想中的班集体是什么样的？ 探究 集体愿景的含义 景 愿 景 心愿 景象 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 愿 个人脑海中所向往的前景 1.什么是美好集体的愿景？（含义）P72 集体愿景包含集体的目标,集体的目标只是集体愿景的一部分。 大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景 女排团队:每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资 世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康 联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展 中国梦：实现中华民族伟大复兴(国家富强、民族振兴、人民幸福) 探究：集体愿景的意义 7 国家的愿景：中国式现代化 结合视频思考：集体愿景有什么作用？ “中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路” 8 （1）共同的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 （2）共同的愿景引领我们集体成员团结一致，开拓进取。 2.集体愿景的作用是什么？ 知识归纳 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐。 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。 通过四位同学的集体生活经历，谈谈美好集体对个人的意义 探究与分享 P73 小燕 小美 我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 开阔了视野，增长了能力。 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质。 小红 小林 教学目标 美好集体是我们共同学习、 共同生活的精神家园 引领我们成长。 在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料 拥有充实的精神生活 感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 生活 信念 精神 家园 成长 集体 精神 养料 精神 生活 3.美好集体的作用有哪些？ 知识归纳 02 良好的氛围 13 女排管理模式对比表 2004-2013 2013年以后 女排管理模式的改变给集体带来哪些变化？ 民主、公正 排管中心统一安排球员 推行严格的选拔制度，根据实力和球队需要选拔球员，让人人都能比赛，给每人显示潜能机会，同时鼓励队员发表自己的见解。 情景一：小赵和小李同是701班的学生，小赵是班上的优等生，遵守纪律，成绩优异。而小李是后进生，平时调皮捣蛋，经常违反纪律。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小李进教室。 你如何看待老师的做法？这可能给集体带来哪些影响？ 在集体规则的面前，有没有特权和例外？ 面对这种现象，如果你是班上的同学，你会怎么做？ 探究三：美好集体的特征 5、如何实现集体的民主与公正？（表现） ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，并得到尊重和重视。 ②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外。③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 女排管理模式对比表 2004-2013 2013年以后 女排管理模式的改变给集体带来哪些变化？ 民主、公正 排管中心安排球员 推行严格的选拔制度，根据实力和球队需要选拔球员，让人人都能比赛，给每人显示潜能机会，同时鼓励队员发表自己的见解。 魔鬼训练法二十七条军规 尊重、信任、理解、