2024届高考作文备考：《中华故事天下闻，前年经典有新篇》（课件+讲义）

中华故事天下闻 千年经典有新篇 故事的力量 内容提要 ▣抓要点：本篇范文，共7处突出亮点，1 处升格建议，2 个重要技法。 ▣找关键：材料作文；议论文；2023年新课标Ⅰ卷；故事的力量 ▣学技法： ① 谋篇布局：在结尾段注意照应前文论述过的分论点，将其整合为一个整体，以突出文章的整体性。 ② 论证方法：在引用论据素材时，可以尝试追溯事物的根源，借其发展历程凸显观点。 ▣好的中国故事像一扇窗户，听者从中看见的是中华文化；又像一架桥梁，吸引听众走向故事中的世界。 PART01 题目解析 ▣题型：材料作文 | 卷别：新课标Ⅰ卷 | 年级：高三 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导·题干解析 本题属于观点类的材料作文，材料告诉我们故事是有力量的，引语提示我们要写下自己的“联想和思考”，所以要注意在更宽广的领域思考这一观点的内涵和意义。 故事是什么？从狭义上说，故事是一种侧重于事件过程描述的文学体裁，强调故事情节的生动性和连贯性。从广义上说，一切过去与当下发生的事情，都可算作故事的范畴。其中，人是故事的核心，故事由人创造，又对人产生影响。 人对故事的创造不是简单的事实陈述，而是对于事实的一种有技巧的包装。在对事实进行转述、再现的过程中，讲故事的人往往会自觉或不自觉地加入了许多主观的加工。所以，故事也会自然地带上目的性、工具性乃至虚构性。我们在理解故事的内涵时，也要看到故事背后的人。 在理解故事内涵的基础上，我们可以从两个角度去分析材料。 从故事发挥的力量上看，故事辅助交流、触动心灵、启迪智慧，再到进一步的改变个人命运、展现国家形象，故事的力量由内及外、由小及大，精微而又深远。从这个角度，我们可以分析故事产生力量的原理，以及它能产生怎样的力量。 从故事影响的对象上看，由个人具体的活动，到个体人生的命运，再到民族与国家的影响，从微观上升到宏观，故事都能够发挥积极的作用。从这个角度，我们也能探讨故事对于主体和客体的意义，即从故事的亲历者、讲述者、聆听者去分析好故事的价值。 题目只是讲了故事的意义，但我们写作时不可仅停留在这一维度，而要进一步探讨，什么样的故事才是好的故事，以及如何才能写出好的故事。 好的故事都应有好的内容和好的形式。对于内容，我们要善于挖掘，看到历史和现实中的真善美，更要积极创造，书写代表新时代的新篇章。对于形式，我们则要提升讲故事的技巧，让故事更加生动有趣、富有内涵，亦要拓宽故事传播的途径，想办法让故事传播得更远。 写作指导·主旨总结 好的故事能给我们带来积极的影响。 写作指导·立意参考 1.书写人生篇章，讲好中国故事。 故事是有力量的，我们就需要讲好故事，发挥故事的作用。我们可以参考材料的形式，从微观到宏观逐次展开，围绕着个人与民族、国家如何创造故事、挖掘故事、书写故事进行写作。 2. 如何让故事充满力量。 我们可以将“如何讲好故事”作为切入点，分析好故事的标准和讲故事的方法。 3.充分发挥故事的力量。 我们确知了故事的力量，要考虑的则是如何发挥故事的力量。一方面，我们要掌握讲故事的技巧，让故事更有内涵和有吸引力；另一方面，我们也要寻找传播故事的方法和途径，拓宽故事的影响力。 4.回顾历史长河，让故事蕴含时间的厚重 我们可以回溯中国的悠远历史，让思想来一次“穿越”，品味历史上的故事，创造新时代的故事，让故事随着时间完成沉淀。 PART02 范文解析 中华事故天下闻，千年经典有新篇 文/阿珂 故事在人的交流中扮演了重要的角色。一个好的故事，发出的光芒能够温暖人，甚至改变人；一个国家的故事，也彰显着文化的底蕴，传播着民族的精神。   要明白“好的故事”究竟为何，必须从“故事”本身来分析。故事，是对某件事情的描述，是一种讲述者和聆听者之间的交流方式。好的故事在内容上有着丰富的情节，并在形式上能够引起听众的共鸣和兴趣。说书人说“欲知详情，请听下回分解”，此时听众们便会不满地嚷嚷起来，这是情节悬念的作用；更有口技人，以一桌一椅、一扇一抚生动演绎火灾场景，吓得听众“两股战战”，这是形式生动的作用。此外，源远流长的经典神话、戏剧、小说，无一例外都有着深刻的、突出人性之美的精神文化内核，比如愚公移山与西西弗斯推巨石，都体现了人对无可攻克的困难的反抗精神。   好的故事能够以形式的精巧和情节的动人跨越时空进行传播，其所蕴含的精神被听众所吸收、发扬。对于听众来说，他们有着如光般温暖，有感召鼓励的力量。语文教材中的《木兰诗》，曲折的剧情让读者