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2023年中考化学二轮专题练习--科学探究题
1.某化学兴趣小组的同学做完“大理石和稀盐酸制取二氧化碳的实验”后,将反应后锥形瓶中残留的废液过滤,并对滤液进行探究(已知大理石中所含杂质既不溶于水,也不与酸反应)。
(提出问题)滤液中所含溶质是什么?
(查阅资料)氯化钙溶液呈中性
(猜想与假设)
猜想1:溶质可能是CaCl2和CaCO3;猜想2:溶质只有CaCl2;猜想3:溶质是____。
(讨论与交流)
小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是_____。
(实验与结论)
(1)小亮同学为验证猜想2,取少量滤液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现酚酞溶液不变色,于是小亮认为猜想2正确。你认为他的结论___(填“正确”或“错误”),理由是___。
(2)小美为验证猜想3,用洁净干燥的玻璃棒蘸取该滤液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=4,她认为猜想3正确。对她的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是____。
A 方法不正确,结果偏小,结论正确 B 方法正确,结果偏大,结论不正确
C 方法不正确,结果偏大,结论正确 D 方法正确,结果偏小,结论不正确
(3)小丽使用了几种物质类别不同的物质来验证猜想3,也得出了结论,请完成下表:
方案
使用的试剂
实验现象
结论
A
石蕊溶液
溶液变红
猜想3正确
B
镁条
有气泡产生
C
____
固体溶解,溶液变成蓝色
D
硝酸银溶液
产生白色沉淀
(反思与评价)上述方案有错误及错误的原因是_____(填写错误方案的序号,并解释其错误的原因)。
(4)小明同学向一定质量的上述猜想3滤液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液,反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。问:
①图中oa段表示生成_______(“气体”还是“沉淀”)的过程;
②a点溶液中溶质为_________;
③c点溶液的pH_____7(填>、<、=)。
2.医院救治呼吸疾病患者需要氧气,贺老师带领化学小组的同学制作简易供氧器。
实验I.甲小组同学通过查阅资料发现:过氧碳酸钠(化学式为2Na2CO3·3H2O2)是过氧化氢与碳酸钠的化合物,遇水后放出氧气。甲小组同学设计以下两个实验探究其成分及制氧原理。
【查阅资料】(1)过氧碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质;
(2)碳酸钠溶液显碱性,含有OH-、、Na+不影响过氧化氢的分解;
(3)相同温度下,pH相同,溶液中OH-的浓度也相同;pH越大,OH-的浓度也越大。
【探究一】“过氧碳酸钠”的成分测定。请补充完成实验报告中的相关内容。
序号
实验步骤
实验现象
解释或结论
1
锥形瓶中产生大量气泡,带火星的______。
溶液中含有过氧化氢。
2
锥形瓶中产生大量气泡,澄清石灰水________。
溶液中含有Na2CO3,写出稀盐酸与碳酸钠反应的化学方程式:_______。
【探究二】“过氧碳酸钠” 的制氧原理。
【提出问题】过氧碳酸钠溶液中的哪种微粒对过氧化氢分解有促进作用?
【猜想假设】猜想一:______;猜想二:OH-;猜想三:和OH-
【实验过程】相同温度下,进行H2O2溶液以及H2O2溶液中分别加Na2CO3、NaOH的实验,测定相同时间内溶液的pH、溶解氧含量(mg/L),数据如下:
实验序号
1
2
3
4
试剂
4%H2O2溶液
4%H2O2溶液+ Na2CO3溶液
4%H2O2溶液+ NaOH溶液
4%H2O2溶液+ NaOH溶液
pH
6.01
8.15
8.15
9.26
溶解氧
6.44
9.12
9.12
10.97
【实验结论】
(1)对比实验数据,证明猜想二正确。
(2)对比实验3和4可得出:______ (填“增大”或“减小”)溶液中OH-的浓度,溶解氧的含量会增大。
实验II.乙小组同学提出除了二氧化锰可以催化过氧化氢制氧气外,硫酸铜也能作过氧化氢分解的催化剂,并进行了以下探究。
乙小组同学观察到,步骤③带火星的木条复燃,请写出硫酸铜催化过氧化氢分解的化学方程式_______。
【评价改进】大家认为乙小组的实验探究不严谨。若要确定硫酸铜也能作过氧化氢分解的催化剂,还需证明硫酸铜的质量和______在反应前后都没有发生改变。
【继续探究】乙小组同学补做以下实验:
已知:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ ;CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
根据上述实验,当滤渣的质量m=____g 时,证明反应前后铜离子没有发生变化;
将实验方案中的氢氧化钠溶液换成_____溶液, 再次实验,证明反应前后硫酸根离子也没有发生变化。
【讨论交流】