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全程复习大考卷·物理·LK·九年级全一册 ·39 ·
专项突破二 电、磁实验
1.小余和小乐探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图甲所示。
甲 乙 丙
(1)在连接电路的过程中,开关应该 ,目的是 。
(2)在使用电流表测电流的实验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图乙所示,根据你的
分析,你认为原因可能是 。
(3)在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路,闭合开关后,观察到灯泡L2 (选填“发光”或“不发
光”);通过分析电路连接情况,该电路存在的主要问题是 。请在图丙上只改动一根导线,使其
符合L1、L2 并联,电流表○A1 测干路电流,○A2 测灯泡L2 的电流,开关控制所有电器。(要求:在需要改动的
导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)
(4)他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的犃、犅、犆处,测出电流如下表:
实验次数 犃处的电流犐犃/A 犅处的电流犐犅/A 犆处的电流犐犆/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.26 0.30 0.56
通过分析,得出的结论是:并联电路中, ;在实验中可以采用
的方法改变犃、犅、犆处电流的大小从而进行多次实验;多次测量的目的是 (选填序号:A.多次测量
求平均值减小误差;B.使结论更具普遍性)。
2.在探究“影响导体电阻大小的因素”时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关;
②导体的电阻与导体的横截面积有关;
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表,为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
犃 镍铬合金 0.5 0.5
犅 镍铬合金 1.0 0.5
犆 镍铬合金 0.5 1.0
犇 锰铜合金 0.5 0.5
(1)按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在犕、犖 之间分别接上不同的导体,则通过观察
来比较导体电阻的大小。
(2)为了验证上述猜想③,应该选用编号 和 的两根电阻丝进行实验。
(3)如果选用编号为犃、犆的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (选填序号)。
(4)如果选用编号为犃、犅的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (选填序号)。分别将犃和犅 两
根电阻丝接入电路中犕、犖 两点间时,电阻丝犃接入时电流表示数较大,由此得到的结论是
。
(5)以上研究问题的科学方法是采用了 。
(6)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这
样就 了输电线的电阻,从而可以 了输电线上的电能损失。(均选填“增大”或“减小”)
3.小组同学探究“欧姆定律”。
(一)小明探究“电流与电压的关系”。实验器材:6V蓄电池、开关S、电压表、电流表、滑动变阻器(20Ω
2A)、未知阻值的定值电阻犚0。
(1)请在图甲中以笔画线代替导线完成电路连接,要求:滑动变阻器此时接入电路的电阻最大。
(2)闭合开关S,发现电流表有示数、电压表无示数,则电路故障不可能是 (选填字母)。
A.犚0处发生短路 B.犚0处发生断路 C.导线犈犌断路
(3)排除电路故障,移动滑动变阻器的滑片犘,得到多组数据。实验③时,电压表、电流表的示数如图乙、丙所
示,请将数据记录在表格内。
小明的数据
实验序号 ① ② ③ ④
犝/V 1 2 4
犐/A 0.1 0.2 0.4
小华的数据
实验序号 ① ② ③ ④
犚/Ω 5 10 15 25
犐/A 0.6 0.3 0.2
(4)分析实验数据可得探究结论是: 。
(5)本实验还可测得定值电阻犚0的阻值为 Ω。
(二)小华利用图甲所示电路,以及阻值不同的四个定值电阻,探究“电流与电阻的关系”。
(6)实验④时,小华无论怎样移动滑动变阻器的滑片犘,电压表虽有示数、但无法达到她想要的 V,原
因是 (写出一点即可)。
(7)根据已测数据可得探究结论是: 。
4.如图甲所示是用“伏安法”测未知电阻犚的实验图。
甲 乙 丙
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整。
(2)闭合开关,将滑片 犘 向左滑动时,此时电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示,则其读数为
犐=