3.4 平面镜 教案 -2022-2023学年苏科版物理八年级上册

四、平面镜 【学习目标】 1. 知道平面镜成像的特点； 2. 掌握平面镜成像的光路图，会利用平面镜成像的特点作图； 3. 理解生活中平面镜成像的现象及平面镜成像的应用。 【学习重点】 1、 掌握平面镜成像的特点； 2、 了解平面镜成像的应用； 3、 学会做出平面镜成像的虚像图。 【课前预习】 平面镜所成的像是 ， 像和物的大小 ， 且它们到平面镜的距离 。 【课堂导学】 带一面镜子，背对着学生，准确喊出所在学生的位置及特征，引发思考探究其原理。 实验探究：（观察视频） 1． 把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。 2． 再拿一支未点燃的相同的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像重合，在纸上记下两支蜡烛的位置。实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。 3． 改变点燃的蜡烛的位置，重做上面的实验。量出每次实验中两支蜡烛到玻璃板的距离，并比较它们的大小和位置关系。 记录实验数据 实验序号 ① ② ③ 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 实验结论： 。 实验注意点： 1． 实验在 较暗 的环境中进行便于找蜡烛的像； 2． 实验中选择 较薄 的玻璃板； 3． 用玻璃板代替平面镜便于 确定像的位置 ； 4． 选用两个完全一样的蜡烛，是为了 比较像和物的大小关系 ； 5． 利用一支与物体（蜡烛）相同的蜡烛确定其成像的位置和大小，这是 等效替代 法； 6． 多做几次实验是为了 使实验结论更具有普遍性 ； · 平面镜成像的特点： 平面镜所成的像是正立的虚像，像与物关于镜面对称。 1) 像与物体的大小相等； 2) 像和物体到平面镜的距离相等； 3) 像和物体的连线与镜面垂直； 虚像：能被人看见，但又不能在屏幕上呈现的像叫作虚像。 · 平面镜应用及危害 平面镜的作用：（1）成像；（2）改变光路 危害：如玻璃幕墙会造成光污染。 · 用对称法作出平面镜所成的像 如：过Ａ点向平面镜作垂线AO1，并等距离延长到A′点，则A′点即A点的像。同理作出Ｂ点的像B′点。用虚线连接A′、B′即物体AB在平面镜中的像。 【课堂检测】 1．如图所示，在探究平面镜成像特点实验中，将蜡烛逐渐远离平面镜，平面镜中的像（　　） A．靠近镜面B．远离镜面C．越来越大 D．越来越小 2．小明站在平面镜前1m处，他以0.1m/s的速度远离平面镜，2s后，他的像到他的距离和像的大小变化描述正确的是（　　） A．1.2m，像的大小不变 B．2.4m，像的大小不变 C．1.2m，像变小 D．2.4m，像变小 3．如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．将平面镜竖直向上提高2cm，铅笔的像也向上提高了2cm B．若改用一块较小的平面镜，铅笔将不能成完整的像 C．铅笔水平向右移动时，它的像也向右运动 D．平面镜水平向右移动时，铅笔的像也向右运动 4.对学习过的知识进行归纳总结，从而加深对知识的理解，是一种重要的学习方法。以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出的关于实像和虚像的一些特点，其中错误的是（　　） A．虚像不可以用光屏承接 B．虚像可以是正立的，也可以是倒立的 C．实像一定能用光屏承接 D．实像可以是放大的，也可以是缩小的 5．下列关于实像和虚像的说法中，正确的是（　　） A．实像是由光的折射形成的，虚像是由光的反射形成的 B．看到实像时有光进入人眼，看到虚像时没有光进入人眼 C．实像是缩小或放大的，虚像都是放大的 D．实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接 6．小华在照镜子时发现，她靠近平面镜，像也靠近平面镜．于是她想平面镜所成的像和物到镜面的距离有什么关系？她按图甲摆放器材，进行实验。 （1）她选择玻璃板代替平面镜是为确定 　 　。 （2）实验中，她在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，将蜡烛B放在玻璃板后并移动，在玻璃板的 　 　（A/B）侧观察，直到B与A的像完全重合，这说明：　 　。 （3）改变 　 　（“蜡烛A”、“蜡烛B”）的位置，重复实验，分别测出A和B到玻璃板的距离，并记录实验数据。 （4）小华将图甲中的玻璃板换成平面镜，垂直于纸板放置（如图乙所示），探究“光反射时的规律”．她用激光笔沿硬纸板EO照射到平面镜上的O点．反射光线沿OF射出，则∠NOF 　 　（＞/＝/＜）∠EON。 （5）小琳又让入射光线沿着FO入射到O点，看到反射光线沿OE射出，这说明在反射现象中 　 　。 7．如图所示，请根据平面