第六单元单元测试 2022-2023学年统编版语文七年级上册

第六单元学情评估 一、积累与运用(15分) 请在相应的田字格或横线上端正地书写正确答案，或在括号里填写相应选项。第1—4题每句1分，第5题(1)—(3)小题每题2分，(4)小题1分，第6题2分。 1．自古逢秋悲寂寥，。 2. ，秋风吹散马蹄声。 3．李商隐在《夜雨寄北》一诗中想象未来某一天与家人团聚情景的诗句是： ，。 4．陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)一诗中，表达自己虽然年老体衰，但报国之心仍不减的句子是：， 。 5．阅读下面的语段，回答问题。 热爱是风，“贫穷而能听着风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能kōu出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？因为热爱，我们心存感激；因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。忍辱付重地生，生是热爱；________________________，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！ (1)看拼音写汉字，或给加点的字注音。 kōu______出　　　芍______药 (2)联系上下文，仿照画横线的句子在横线处补充恰当的语句，写在下面空白处。 (3)语段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。 (4)请把语段中画波浪线的句子改为陈述句。 6．下列加点的成语使用正确的一项是(　　) A．他经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B．在学校的选修课和综合实践课上，孩子们专心致志地听讲，并随声附和，踊跃发言。 C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D．德高望重的老教授演讲起来妙语连珠，高谈阔论，很受听众青睐。 二、阅读(45分) [一]文言文阅读(15分) (甲)阅读下面的文言文，回答问题。(10分) 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 7．解释下列加点的词。(4分) (1)及其家穿井___________________________________________ (2)国人道之______________________________________________ (3)闻之于宋君_____________________________________ (4)丁氏对曰______________________________________________ 8．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)家无井而出溉汲。 (2)求闻之若此，不若无闻也。 9．这则寓言故事告诉我们什么道理？(2分) (乙)阅读下面的文言文，回答问题。(5分) 塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡，人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归，人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀，人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。 (节选自《淮南子·人间训》，有改动) 10．解释下列加点的词。(2分) (1)马无故亡而入胡________________ (2)人皆吊之________________ 11．用现代汉语翻译下面的句子。(1分) 此何遽不为福乎？ 12．本文用一连串的事实来说明祸与福的相互转化。请你用生活中的一件事来说明好与坏的转化。(2分) [二]现代文阅读(25分) (甲)阅读下文，回答问题。(13分) 烛 安徒生 从前有一支粗蜡烛。它知道自己的价值。 “我是用蜡造出来的，”它说，“我能发出强烈的光，而且燃烧的时间也比别的蜡烛长。我应该插在枝形烛台上或银烛台上！” “这种生活一定很可爱！”牛油烛说，“我不过是牛油做的一种普通烛，但我常常安慰自己，觉得我总比一枚铜板买来的那种小烛要好些：那种烛只浇了两次蜡，而我却浇了八次才能有这样粗，我感到很满意！当然，出身于蜡是比出身于牛油要好得多，幸运得多，不过一个人在这世界上的地位并不是自己可以主动选择的。你是放在大厅的玻璃枝形烛台上，而我却是待在厨房里——不过这也是一个很好的地方，因为全家的饭食就是在这儿做出来的！” ________________________________________________________________________ _____________________________________________