河北省廊坊市固安县第五中学、固安县第六中学2022-2023学年八年级上学期期末考试语文试题

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2023-06-27
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八年级语文期末质量检测卷 第一部分 ( 1 -6题 23分 ) 一、积累与运用 1.句子默写(每空 1 分,共 10 分) (1)《雁门太守行》从视觉和听觉角度描写惊心动魄的战斗场面的是: ________________,________________。 (2)《赤壁》中杜牧运用议论,隐含自己独特见解,抒发怀才不遇之情的诗句是: __________________,__________________。 (3)《钱塘湖春行》中直抒胸臆的句子是:________________,________________。 (4)《生于忧患,死于安乐》中揭示国家常常灭亡的原因是:__________________, __________________。 (5)《愚公移山》中愚公坚信移山能够成功的依据是:__________________, __________________。 2.下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.一刹.那(chà) 悄.然(qiāo) 翘.首(qiáo) B.绯.红(fēi) 当.真(dāng) 黝.黑(yōu) C.簌.簌(sù) 坎坷.(kē) 拭.干(shì) D.嗟.日暮(jiē) 搀.扶(chān) 天堑.(qiàn) 3.下列各句中,加点词语使用正确的一项是( )(2分) A.他游泳非常厉害,但是从来没有人教过他,他完全是白手起家....。 B.这本书情节曲折,抑扬顿挫....,大家沉浸其中久久不能自拔。 C.山谷中怪石嶙峋,流水潺潺;两边奇峰突兀,层峦叠翠,真可谓巧夺天工....。 D.考试前夕,老师不厌其烦....地嘱咐学生考场上的注意事项。 4.将下面句子组成语意连贯的一段话,填写在横线处,排列最合适的一项是( )(2 分) ___________________。说真话,讲真理,写真实的品德,在这位历史学家身上所体 现出的风骨,也是我们为人和为文时最需要秉持的宝贵精神。 ①文学家,说到底也是历史学家。 ②所以,文学家在创作一部作品的时候,章怀太子那句“凡史官记事善恶必书”的箴言, 是要谨记在心的。 ③同样,有良知的文学家,也不应在严峻的现实面前,闭上眼睛,躲进象牙之塔,玩 弄风花雪月,而是应该不懈追求真知,始终关注现实。 ④因为今天的现实,即是明天的历史,所有那些传之于世而不朽的小说名著、戏剧经典 、诗歌杰作,无不具有历史价值,道理就在这里。 ⑤有良知的历史学家,从古至今,都是坚持真理,不畏强权,不看着谁的脸色来写作 的。 A.⑤③④①②B.④②①⑤③C.⑤①③④② D.④②⑤③① 5.下列各句中,没有语病的一项是( )(2分) A.2022 年北京冬奥会上,经过中国小将谷爱凌的奋力拼搏,终于获得自由式滑雪女子 大跳台金牌。 B.调查显示,41.95%的家长担忧儿童手表的复杂功能是否会分散孩子注意力。 C.稳,也是一种精神状态,一种必胜信念,一种坚定信心。 D.据调查,青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少、不科学使用电子产品造成的。 6.根据要求,回答下面的问题。(5 分) 材料一: 近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体 的多款作业软件也异军突起。它因为强大的自动解题功能,受到学生们的追捧。不少 学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。 材料二: 据一位八年级学生说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只 要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。 用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。 (1)请用简洁的语言写出上述两则材料所表达的主要内容。(2分) (2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,八年级(1)班准备开展以“作业软件使用利弊 谈”为主题的班会活动,请你从利弊两个角度分别陈述理由。(3 分) 利:________________________________________________________________________ 弊:________________________________________________________________________ 第二部分(7-21题 47 分 ) 一、阅读诗歌,回答 7-8 题。(5 分) 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨己忘言。 7.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )(2分) A.诗歌通过对眼前景物的叙写,说明了“心远地自偏”的道理。 B.前四表达了诗人悠闲自得、与世无争的人生态度;后六句写诗人从对自然的欣赏中 得到美的享受和哲理的启迪。 C.“问君何能尔”

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