第03讲 求一个数的几倍是多少-2023年三年级上册数学暑假衔接课（苏教版）

第03讲  求一个数的几倍是多少 【知识梳理】 1、求一个数的几倍是多少。 求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 【典型例题】 例1 王大伯的养殖场养的鸡的只数是鹅的2倍，养的鸭的只数是鸡的3倍，养的鸭的只数是鹅的（   ）倍。 A．5 B．6 C．9 【分析】 由题意可得，先将鹅的数量当做1倍，养的鸡的只数为2倍，养的鸭的只数为：2×3＝6倍，据此解答即可。 【详解】 1×2＝2 2×3＝6 6÷1＝6 答案：B。 【点评】 此题考查了倍数的应用，关键是先将鹅的数量当做1倍。 例2 动物园里有20只猴子，是老虎只数的5倍，老虎有( )只；孔雀的只数是猴子的3倍，孔雀有( )只。 【分析】 猴子的只数除以5等于老虎的只数；猴子的只数乘3等于孔雀的只数。 【详解】 20÷5＝4（只） 20×3＝60（只） 【点评】 熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。 例3 水果店运来400千克梨，运来的苹果质量比梨的3倍还多50千克。水果店一共运来了多少千克苹果？ 【分析】 先用乘法求出400的3倍是多少，再加上50，就可以求出苹果的重量。 【详解】 400×3＋50 ＝1200＋50 ＝1250（千克） 答：水果店一共运来了1250千克苹果。 【点评】 本题的关键是明确求一个数的几倍用乘法。 【过关检测】 一、选择题 1．下面表示☆是的3倍的是（    ）。 A． B． C． 2．明明有4面小红旗，亮亮的小红旗数量比明明的2倍多3面，亮亮有（    ）。 A．5 B．8 C．9 D．11 3．一本书，聪聪看了8页，明明看的页数比聪聪的4倍多一些，但比聪聪的5倍少一些。明明可能看了（    ）页。 A．20 B．32 C．36 D．60 4．第一行画：，第二行画：第一行的6倍，第二行画（    ）个。 A．18 B．24 C．30 5．美朵有6元，顿珠的钱比美朵的3倍多一些，4倍少一些。顿珠可能有（    ）元。 A．20 B．24 C．30 二、填空题 6．一个数是6的5倍，这个数是( )。 7． 苹果的个数是梨的( )倍。苹果有( )个。 8．自愿者为某小区住户上门送菜，上午送了40户，下午和晚上送的户数是上午的3倍，下午和晚上送了( )户，全天一共送了( )户。 9．萍萍做了8朵纸花，折的纸鹤的数量是纸花的6倍，折了( )个纸鹤，纸花比纸鹤少( )个。 10．蝴蝶有6只，蜻蜓的只数比蝴蝶的3倍还多3只，蜻蜓有( )只。 三、计算题 11．列式计算。      （只） 12．看图列式计算。 四、解答题 13．课外活动，三年级的同学在操场上运动。踢毽子的有5人，跑步的有10人，（其余的都参加了跳绳）跳绳的人数正好是踢毽子的3倍。三年级共有多少人？ 14．校园里今年种了60棵月季花，种的茉莉花是月季花的4倍。 （1）茉莉花种了多少棵？ （2）两种花一共种了多少棵？ 15．看图解答。 （1）练篮球的人数是练田径的多少倍？ （2）练网球的有多少人？ 参考答案 1．C 【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此用的个数乘3，即可得到☆的个数，依此计算并选择。 【详解】A．3×3＝9（个），而此图中，☆只有7个，因此不满足。 B．2×3＝6（个），而此图中，☆有8个，因此不满足。 C．2×3＝6（个），此图中，☆有6个，因此满足。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握对倍的认识，是解答此题的关键。 2．D 【分析】由题意可知，亮亮的小红旗数量＝明明的小红旗数量×2＋3，据此解答。 【详解】4×2＋3 ＝8＋3 ＝11（面） 故答案为：D 【点睛】本题考查了利用表内乘加混合运算解决问题，需准确分析题目中的数量关系。 3．C 【分析】根据整数乘法的意义，先求出8的4倍和5倍，然后确定看的页数的取值范围，再进一步解答即可。 【详解】8×4＝32（页） 8×5＝40（页） 32＜36＜40 所以明明可能看了36页。 故答案为：C 【点睛】本题考查了对倍的认识。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 4．A 【分析】第一行画了3个圆圈，第二行是第一行的6倍，即个数是3与6的积，据此解答。 【详解】3×6＝18（个） 故答案为：A 【点睛】考查学生对倍的认识，求一个数的几倍是多少用乘法。 5．A 【分析】根据题意可知，用美朵的钱数分别乘3、乘4，从而计算出顿珠的钱的取值范围，然后再选择即可。 【详解】6×3＝18（元） 6×4＝24（元），即18元＜顿珠的钱数＜24元。 A．18元＜20元＜24元，因此顿珠可能有20元。 B．24元＝24元，因此不满足。 C．30元＞24元＞18元，因此不满足。 故答案为：A