第8课 三国至隋唐的文化 课件--2022-2023学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

课前日清 · 课前知识点的回顾 1.科举制的演进 2.三省六部各司何职 3.什么是租庸调制、什么是两税法 第八课 三国至隋唐的文化 白马驮经的故事 学习目标： 重难点： 1.三教并流到三教归一；文学书法科技；长安的国际性。 2.结合三国至隋唐文化繁荣的成因，认识三国至隋唐文化开放创新包容的特点。 1.了解儒佛道、文学艺术、科技和中外交流的成就， 认识文化的灿烂辉煌，把握中华文化开放创新包容的时代特征。 2.预 【打开课本P42 ，完成以下预习内容】（ 10 分钟） 任务 要求 学法指导 儒学遭遇哪些困境，以及出路在哪里？佛教、道教如何发展的？ 独立思考、自主学习。15分钟精读教材P114-P118，完成导学问题，在课本上划出。 限时十分钟，整理出儒学、佛教、道教的发展进程，最好列表格 找出文学、艺术、科技的的代表人物及成就 坐姿端正，零抬头 朝代、作者、著作、成就 长安的国际化表现。 ③针对学习目标和题目所涉及的知识点，黑笔勾画重点内容与要点，红笔标记疑问点。 找出三个以上具体表现长安国际化的事件。 一、儒学、道教与佛教的发展 时期 发展情况 儒学 道教 佛教 汉朝 魏晋南北朝 隋朝 唐朝 利用表格梳理魏晋南北朝至隋唐时期的思想发展情况。 6 2.预 时期 发展情况 儒学 道教 佛教 汉朝 武帝时期正统地位确立，呈现繁盛之势 东汉末兴起的本土 宗教 两汉之际传入中国 魏晋南北朝 吸收佛教和道教精神， 有了新的发展 广为传播； 主张“贵儒”“尊道” 盛行，渐趋本土化； 吸收儒、道思想； 有反佛现象 隋朝 儒学家提出“三教合归儒” ，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教理论 唐朝 统治者奉行三教并行政策，正统地位受到挑战； 韩愈提出复兴儒学 道家最受尊崇 武则天时形成不同宗派；禅宗对后世影响最大 三武一宗灭佛（北魏太武帝、北周武帝、唐武宗、后周世宗灭佛） 材料一：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 材料二：南北朝时期,佛教势力发展很快,僧侣不须纳税服役,部分寺院积聚起雄厚财富,控制着大量土地和劳动力,灾难时,不但不对灾民施以援手,反而趁机吞并土地。 ——余世明《北周武帝改革论》 根据材料与所学知识，思考为什么要灭佛？灭佛后，对佛教的发展产生了什么影响？ 原因：佛教盛行，广修寺庙，耗费钱财；不事生产,不纳赋税，影响国家财政收入；加剧了土地兼并，不利于社会稳定。 影响：佛教文化遭受损失；佛教的发展并未从根本上受到遏制。 文学 A. 整个魏晋南北朝时期出现了哪些文学形式？ B. 唐朝什么形式的文学进入了黄金时代？哪两位人的的诗代表了唐诗最高成就？李白被称为什么？；杜甫被称为什么？ 东汉末年：曹操父子为代表的建安文学 东晋：陶渊明的田园诗 南北朝：骈文、民歌 唐诗；李白、杜甫；李白被称为“诗仙”；杜甫被称“诗圣” 艺术创作——书法 什么时候书法成为艺术？ 东汉末年 魏晋南北朝时期哪些书体均已完备？ 隶书、草书（怀素、张旭；“颠张醉素”）、行书、楷书 东晋的谁博采众长，诸体兼精，把书法艺术提高到一个新的阶段？王羲之的笔势是怎样的？世人称王羲之为什么？王羲之的代表作是什么？王羲之的代表作被称之为什么？ 王羲之；“飘若浮云，矫若惊龙”；世称“书圣”，代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书” 隋唐时期的著名书法家有哪些？他们的书法分别具有什么特点？ 颜真卿、柳公权；特点：颜真卿气势雄浑的颜体；柳公权骨力遒劲的柳体。 艺术创作——绘画(教材44页) 魏晋南北朝——成就斐然 东晋以顾恺之为代表，擅长人物画，提出“以形写神”，代表作《洛神赋图》和《女史箴图》。 隋唐时期——题材广泛，风格多样 著名的画家有阎立本、吴道子等。阎立本的人物画，人物形态各异，神形兼备，代表作《步辇图》；吴道子被尊为“画圣”，代表作《送子天王图》。 艺术创作——石窟艺术（44页） 魏晋至隋唐时期，佛教广泛传播，使得石窟艺术也颇为盛行。 ◎云冈石窟昙曜五窟佛像 ◎莫高窟飞天壁画 科学技术——请同学们阅读教材45页，找到表格问题的答案 时期 领域 人物 主要成就 数学 祖冲之 农学 贾思勰 地理 裴秀 建筑 李春 唐朝 印刷术 唐中期 火药 唐末 火药、军事 天文学 僧一行 医药学 孙思邈 唐高宗 科学技术 时期 领域 人物 主要成就 南朝 数学 祖冲之 精确地计算出圆周率小数点后七位 北朝 农学 贾思勰 《齐民要术》是中国现存最早的一部完整的农书 西晋 地理 裴秀 绘制出《禹贡地域图》，提出“制图六体” 隋朝 建筑 李春 设计建造赵州桥，是现存世界上最古老的石拱桥 唐朝 印刷术 雕版印刷的佛经、日历和书籍 唐中期 火药