第11讲 物质的分离与提纯-【精梳精讲】2024年高考化学大一轮精品复习课件（新教材）

新 教 材 第11讲 物质的分离与提纯 第三章 化学实验基础知识 复习目标 1.掌握常见物质分离和提纯的方法。 2.能综合运用物质的不同性质对常见的物质进行分离和提纯。 内容索引 课时精练 考点一 物质分离、提纯的常用物理方法及装置 考点二 物质分离、提纯的化学方法 真题演练 明确考向 专项突破 归纳整合 [步步高P52-53] 考点一 物质分离、提纯的常用物理方法及装置 知识梳理 :将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫物质的净化或除杂。 1.物质分离、提纯的区别 (P52) 1)物质的分离 :将混合物的各组分分离开来,获得几种纯净物的过程。 2)物质的提纯 ☆基本原则: 不增 不减 易分离 易复原 ☆注意事项: ①除杂试剂应过量；②过量试剂需除尽； ③去除多种杂质时，要考虑加入试剂的顺序； ④选择最佳的除杂途径。 “前门驱虎，后门进狼” 值得注意的是：题目中出现的除杂问题， 如:FeCl3溶液 (FeCl2) :通氯气 如:粗盐的提纯 有的只要求简单除杂: 有的是严格意义上的除杂: (不引入新杂质） (尽量不减少被提纯物质) (被提纯物质易与杂质分离) (被提纯物易复原) (P53) 2.依据物理性质选择分离、提纯的方法 (1)“固＋固”混合物的分离(提纯) 知识梳理 (2)“固＋液”混合物的分离(提纯) 2.依据物理性质选择分离、提纯的方法 知识梳理 (3)“液＋液”混合物的分离(提纯) 知识梳理 2.依据物理性质选择分离、提纯的方法 知识梳理 3.物质分离、提纯的常用物理方法 →试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。 (1)如图1，方法、装置的名称： 。 适用范围：把不溶性 进行分离。 图1 过滤 固体与液体 更换滤纸，重新过滤 滤纸破损、滤液超过滤纸边缘 ②若滤液浑浊，需 。 浑浊的原因可能是 。 ①一贴、二低、三靠； 注意事项： 知识梳理 (1)需要滤液时，如何提取母液中的成分 [补充].过滤操作中的常考热点案例 在过滤操作后，有时需要滤渣，舍弃滤液； 有时需要滤液，舍弃滤渣。 案例1 在粗盐的提纯实验中，过滤，舍去不溶性杂质(滤渣)后， 提示　加热蒸发，冷却结晶，过滤。 案例2　若母液是CuSO4饱和溶液，怎样获得CuSO4·5H2O晶体？ 提示 蒸发结晶 (过滤后的滤液也叫母液) 怎样从母液中获取NaCl固体？ 知识梳理 3.物质分离、提纯的常用物理方法 →试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。 (2)结晶是晶体从 的过程， 对溶解度受温度变化影响不大的固态溶质，采用 的方法， 而对溶解度受温度变化影响大的固态溶质，采用 的方法。 饱和溶液中析出 蒸发溶剂 冷却饱和溶液 (如NaCl) (如KNO3) 图2 如图2，方法、装置的名称： 。 适用范围：溶解度随温度变化较小的物质。 注意事项： ①玻璃棒的作用： ; ②当有大量晶体析出时， 而不能直接蒸干。 搅拌，防止液体局部过热而飞溅 停止加热，利用余热蒸干 蒸发结晶 ③盛液体的量不得超过蒸发皿容积的 . 2/3 拓展延伸: 重结晶 提纯固态物质常用方法 ①什么叫重结晶？ 是将晶体溶于溶剂后，又重新从溶液中结晶的过程。 ②重结晶原理： 利用固体混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度不同而使其相互分离。 如除去KNO3里少量NaCl 重结晶法 ①溶解： ②冷却，结晶 将晶体重新溶解在热的蒸馏水里，制成饱和溶液； :KNO3溶解度受温度影响很大，所以会结晶析出 杂质NaCl留在母液里 ③过滤 ，洗涤,即可得较纯净的KNO3晶体 . 知识梳理 重结晶: 是将晶体溶于溶剂后，又重新从溶液中结晶的过程。 采用 冷却热的饱和溶液 的方法 硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，且变化大，而氯化钠的溶解度随温度的变化很小， 所以热的饱和溶液降温时，硝酸钾会大量结晶析出。过滤即可得较纯净的硝酸钾晶体 重结晶是将晶体溶于溶剂或熔融以后，又重新从溶液或熔体中结晶的过程。重结晶可以使不纯净的物质获得纯化，或使混合在一起的盐类彼此分离。 利用一次结晶得到的晶体里往往混有少量杂质，如实验中得到的硝酸钾里混有少量氯化钠。要想得到纯度更高的晶体，可以把这些晶体重新溶解在热的蒸馏水里，制成饱和溶液，冷却，使它再一次结晶然后过滤，杂质留在母液里。这样的分离方法叫做重结晶或叫再结晶。重结晶方法是利用