作业5-【快乐暑假·小学生】2023年四年级数学假期作业（人教版）

月日星期一天气 快乐暑假 作业5 轻松过关 1.在○里填上合适的运算符号，在 里填上合适的数，使下面的算式成立。 125×16=125××2 220÷4÷5=220÷( 3000÷8÷125=3000÷(☐○☐〉 2.选一选。 (1)观察图中的竖式，计算过程运用了()。 A.乘法交换律 36 ×12 B.乘法结合律 72—36×2=72 C.乘法分配律 36·一36×10=360 432←—72+360=432 D.以上都不正确 (2)540÷18÷3=540÷(18×3)运用了( ）。 A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 D.除法的运算性质 (3)算式101×125进行简便计算时，可以变形为( ）。 A.100×125+1 B.125×100+125 C.125×100×1 D.125×100-125 3.用简便方法计算。 25×16 45×2×50 快乐暑假 四年级人教数学 43×39+61×43 600÷12÷5 48×101-48 25×(40+4) 能力展现 4.李老师想买下面的足球和篮球各30个，一共要花多少元？ 乐乐：92×30+58×30 小小：(92+58)×30 92元 58元 根据乐乐和小小列的算式，想一想，填一填。 乐乐先算( ),再算( ): 小小先算( ),再算( )。 5.学校开展“阳光体育活动”，买来25盒羽毛球，每盒有12个，每个羽毛球4元。 一共用去多少元？ 14 月日星期一天气 快乐暑假 6.王大爷家种的甘蓝和萝卜一共装满了25车。每车装32筐甘蓝和28筐萝卜。 甘蓝每筐80元，萝卜每筐50元。 (1)一共有多少筐蔬菜？ (2)这些蔬菜一共可以卖多少元？ 趣味数学 模糊地数字 王老师在批改作业时，发现一道题中的数字模糊了，你能帮他算出这个 数是多少吗？ 1200÷8: 数学天地 数学巧算一高斯求和 高斯是一位著名的数学家，他被认为是历史上最重要的数学家之一，他在 数学上的天赋过人，且从小就开始显现出来了，下面我们就来看一下关于数学 家高斯的故事。 1785年，8岁的小高斯在德国农村的一所小学里念一年级。数学老师是 城里来的，他对孩子们的学习要求十分严格。但孩子们很爱听他的课，因为他 经常讲一些非常有趣的东西。 有一天，他出了一道算术题。他说：“你们算一算，1加2加3，一直加到 100等于多少？”说完，他就坐在椅子上，用目光巡视着趴在课桌上演算的学生。 不到一分钟的工夫，小高斯站了起来，手里举着小石板，说：“老师，我算出来 了…”没等小高斯说完，老师就不耐烦地说：“不对！重新再算！” 1+2+3+…+98+99+100=？ 5050月 数学天地 小高斯很快地检查了一遍，高声说：“老师，没错！”说着走下座位，把小石 板伸到老师面前。老师低头一看，只见上面端端正正地写着“5050”，不禁大吃 一惊。他简直不敢相信，这样复杂的数学题，一个8岁的孩子，用不到一分钟 的时间就算出了正确的得数。要知道，他自己算了一个多小时，算了三遍才把 这道题算对。 他怀疑以前别人让小高斯算过这道题，就问小高斯：“你是怎么算的？”小 高斯回答说：“我不是按照1,2,3的次序一个一个往上加的。老师，你看，一头 一尾的两个数的和都是一样的：1加100是101,2加99时101,3加98也是 101…一前一后的数相加，一共有50个101,101乘50，得到5050。” 小高斯的回答使老师感到吃惊，因为他还是第一次知道有这种算法。他 惊喜地看着小高斯，好像刚刚才认识这个孩子。 不久，老师专门买了一本数学书送给小高斯，鼓励他继续努力，还把小高 斯推荐给当地教育局，使他得到免费教育的待遇。后来，小高斯成为了世界著 名的数学家。人们为了纪念他，把他的这种计算方法称为“高斯定理”。 这个计算题相信大家在数学学习中都有所涉猎，这还只是高斯其中一个 较小的成就，他在数学上的成就颇多。希望同学们在以后的学习中能够活学 活用，发散思维。 17 知识大本营 第四单元知识树 小数的基本概念 计数单位、意义、 小数的性质：小数 组成、数位顺序表、 的末尾添上“0” 小数的读写 小数与单位换算 或去掉“0”，小数 例0.95m=】 cm 的大小不变。 9dm 5cm 小数的大小比较 L95cm- 第四单元知识树 小数点移动引起 小数大小的变化 小数的近似数与改写 ToDo打卡 打卡时间 专注时长 父母评价 作业6 影 作业7 路 作业8 影 作业9 补快乐暑假 四年级人教数学 (2)⑤ ②④ 230-103 (3)⑥ ③⑤ =230-100-3 能力展现 =130-3 4.(1)从左面看 从上面看 从前面看 =127 (2)从上面看从左面看 从前面看 能力展现 (3)从前面看从左面看从上面看 4.344+187+213=744(张) 5