童话寓言篇-2023-2024学年五年级上册小学语文同步专项训练之阅读理解（统编版）

课外阅读一 狐狸和猫 一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫 就友好地招呼狐狸。 “亲爱的狐狸先生！您好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？” 孤狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这 可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？ 你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只懂得一种。”猫温顺 地答道。“那是一种什么本领呢？”孤狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这吗？”孤 狸问，“我掌握了一百种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教 你怎样逃避猎狗。” 就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样 树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，孤狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗 们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，孤狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓 住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。” 1从文中找出下列词语的近义词。 困难—( 骄傲—( 计策一( 灵敏—( 2按要求改写句子。 (1)但是猎狗们已经咬住了狐狸。（玫为“被”字句） (2)另外我还有满满一袋子计谋。（缩句） 3文中画“”的句子照应了上文中的哪句话？请写下来。 26 课外阅读二 多变的狐狸 很久以前，森林学校里有两个学生：野免和狐狸。 野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些， 所以，他一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。 过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上 学。路上，他遇到了狐狸。 “狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。 ☐怎么了☐孤狸☐你不认识我了吗■☐野兔跟上去问☐接着说■☐我是你的同 学野兔呀 “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。 野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。过了几天，野兔的成绩又 名列前茅了。 这天放学后，野兔又遇到了狐狸。 “啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。 但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。 1给文中加点的字选择正确的读音。（填序号） “落”字应选择读音 ①luò②la③lào④lu6 “背”字应选择读音 ①bei②bei 2在方框内给画“”的段落加标点。 3文中狐狸是“多变的”，但是引起他多变的原因是什么？ 4在交朋友方面，你从文中得到了什么启示？ 27 专项训练 课外阅读三 蚂蚊和蜜蜂 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了 不少赞蜂诗。 蚂蚁很妒忌蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早 出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜 蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就拾起头气呼呼地 说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。” “哈问题？你说吧！”小蜜蜂说。 “我们和你们一样，整天忙个不停，也很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我 们呢？” 小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了 ,我们的勤劳却是为了 . 蚂蚁听了，心服口服，从此再也不妒忌蜜蜂了。 1在文中横线上填上恰当的词语。 2联系上下文解释下列词语。 妒忌： 心服口服： 3蚂蚁为什么会心服口服？ 4读了这篇选文，你有何体会？ 28 五年级（上册）·阅读理解 课外阅读四 小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一 窝蜂地拥到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的 桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜 者先过桥。”众猴静了下来，焦急而专注地应( )对，猴王绞尽脑汁地出了几道考题。 一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为无论哪一道题都不止一只猴子能答对， 而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得( )继续考下去。 终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡 过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( )过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢！ 1在短文中的括号里给加点的字注音。 2短文最后两个自然段里共有4个错别字，请你用“ ”画出来，并在下面改正。 (1)