第六单元-2023-2024学年五年级上册小学语文同步专项训练之句子训练（统编版）

五年级（上册）·句子训练 第六单元 同 18 慈母情深 感恩母亲。 为了感谢母亲的养育之恩，五年级(1)班开展了“感恩母亲”的主题活动。请你完 成下面的任务。 (1)请你积累有关赞美母爱的名言、古诗、对联、歌词等，并把你最喜欢的一条抄写下来。 (2)请你给你的母亲发一条短信，表达自己的感恩之情。至少使用一种修辞手法，不超 过50个字。 按要求写句子。 (1)《青年近卫军》是我一直想买的一本长篇小说。（调换词序，不改变句意） (2)我不希望妈妈受苦受累。（改为反问句)》 (3)读了《慈母情深》一课，使我深受感动。（修改病句） (4)我有什么权利用那钱再买任何别的东西呢？（改为陈述句） (5)母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句） (6)慈母情深深地打动了我。（改为语气更强烈的句子） 3 用合适的短句，把句子补充完整。 (1)我想有一本《新华字典》，想得 (2)看着母亲瘦弱的身躯，我惭愧得 用时 家长评价等单p等p 自我评价★★★★★ 27 专项训练 19 父爱之舟 按要求写句子。 (1)父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。（缩句） (2)我年纪小。我早已深深体会到父亲挣钱的艰难。（用恰当的关联词把两句话合并成 一句话) 2 给下列句子加上合适的标点符号。 (1)看踩高跷走路☐看虾兵☐蚌精☐牛头☐马面☐人山人海■卖小吃的挤得密密 层层☐各式各样的糖果点心■鸡鸭鱼肉都有■ (2)要住在鹅山当寄宿生就要缴饭费■宿费 学杂费☐书本费也贵了☐于是家 里粜稻卖猪每学期开学要凑一笔不少的钱 (3)这是我第一次真正心酸的哭与在家里撒娇的哭发脾气的哭打架的哭都大 不一样☐是人生道路中品尝到的新滋味了☐ 请按顺序排列课文中的场最。 父亲带“我”逛庙会，给“我”买热豆腐脑，回家给“我”做万花筒。 父亲送“我”去无锡师范上学，不摇橹时，便抓紧时间为“我”缝补棉被。 每逢大雨大雪天，父亲都背着“我”上学。 有一次住客栈，“我”被臭虫咬了浑身的大红疙瘩，父亲要给“我”换较好的房 间，“我”不肯。 父亲送“我”上鹅山高小，凑钱给“我”缴学费，为“我”铺床。 跟着父亲卖茧子，父亲给“我”买枇杷吃。 父亲和姑爹送“我”报考无锡师范。 28 用时 家长评价pp单p 自我评价★★★★★ 五年级（上册）·句子训练 20* “精彩极了”和“糟糕透了” 在括号里填上恰当的关联词。 (1)( )我的诗写得很糟糕，( )母亲仍一如既往地鼓励我。 (2)( )母亲一直在鼓励着我，( )我一直在坚持写作。 (3)我们( )要有来自母亲的爱的力量，( )要有来自父亲的严格要求。 (4)( )父母对我的评价是那么的不同，( )他们的出发点是共同的，那 就是对我的爱。 读句子，说说自己的体会。 (1)我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 (2)我越来越体会到我当初是多么幸运。 (3)“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。 3 按要求写句子。 (1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） (2)他伸手拿起了我的诗。 改成“把”字句： 改成“被”字句： (3)我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。（缩句） (4)几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句） 用时 家长评价等单p等p 自我评价食★★★★ 29 专项训练 语文园地 请指出下列句子所运用的描写方法。（填序号） A.外貌描写 B.动作描写 C.语言描写 D.环境描写 (1)“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” (2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ( (3)我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面…人山 人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。 () 2 读下面的句子，写一写自己成长中类似的“第一次”的感受。 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一 样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 单元过关检测（六） 和“你忍心朝你妈要钱买书哇”意思相同的句子是( A.你难道不忍心朝你妈要钱买书哇？ B.你不能不忍心朝你妈要钱买书 C.你不能忍心朝你妈要钱买书。 D.你不能忍心朝你妈要钱买书吗？能 他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。（句子中的加点字都是 动词，请你写一句话，并用上几个动词】 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又 陷入手脚并用的机械忙碌状态… (1)“立刻”的意思是 (2)作者连续用了四个“立刻”，用意是 30 用时 家长评价ppp单p 自我评价★★★★★五年级（上册）·参考答案 3.(1)《松鼠》的语言生动传神，并且极具文学色彩。 奖，既