第二单元-2023-2024学年五年级上册小学语文同步专项训练之句子训练（统编版）

5搭石 1了解搭石。（排序） ()在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 ()找来一些平整方正的石头。 ( )按照二尺左右的间隔。 ( )人们会根据水的深浅。 2 按要求写句子。 (1)扩写下面的句子。 飞机在飞行。 泪珠滴落在红领巾上。 汽车行驶。 (2)用加点的词语写句子。 如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。 无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石 头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 3仿写。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 ,联结着 ,也联结着 7 专项训练 6 将相和 1 你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人？() A.蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人：廉颇是一个知错就改的人。 B.蔺相如是一个只顾个人利益的人；廉颇是一个知错就改的人 C.蔺相如是一个有智谋、重私利的人：廉颇是一个只顾个人利益的人。 2读句子，完成练习。 A.秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 B.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。 C.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。 (1)从上面句子加点的词语中可以读出秦王的 ,也可以体会到蔺相如 的 (2)请将B句改为双重否定句： (3)读C句，发挥想象，秦王在敲缶时，心里会想： 3按要求写句子。 (1)战国时，秦国很强大。秦国在和氏璧事件中没占到便宜。（用关联词将两句话合并 成一句话) (2)秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（换一种说法，意思不变) (3)蔺相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。（用关联词将两句话合并成一句话） (4)赵王接到信后非常着急，立即收集大臣来商议。（修改病句） (5)大将军廉颇带着军队到边境上，作好了抵御秦军的准备。（缩句） (6)那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。（缩句） (7)蔺相如说：“如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。”（改为转述句）》 8 7什么比猎豹的速度更快 1说一说下列句子运用了什么说明方法。 (1)声音传播的速度大约是1050千米每小时。 (2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。 ( (3)如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追 不上他。 2按要求写句子。 (1)猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（换种说法，意思不变） (2)如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！ (用加点的词语写句子) 3结合课文内容，用简短的语言概括句子的意思。 (1)这个速度跟鸵鸟比起来差远了一鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。 (2)看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。 (3)如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多。 读句子，完成练习。 (1)人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来 差远了一鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。 ①这两句话把 的速度进行比较，说明了 ②加点的词语 (能不能)去掉，因为 (2)如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7图多，真是令人难以置信！ “难以置信”的意思是 ,文章用这句话结尾写出了 9 8冀中的地道战 下列句中的双引号起什么作用？请选一选。（填序号】 A.表示直接引用B.表示特定称谓C.表示特殊含义D.表示讽刺否定 (1)为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式， 这就是地道战。 () (2)拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是 活道。 () (3)只要一个人拿一根木棒，就可以把“子口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 ()( (4)地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几 下表示什么意思是早就约好了的。 () 按要求写句子。 (1)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩句） (2)冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（改为反问句）】 (3)人藏在洞里不气闷。人藏在洞里不嫌暗。（用关联词将两句话合并成一句话） 3今天，我们走近了历史，走近了中华儿女奋起抗争的岁月，感受到了冀中人民的无穷智 慧。此时此刻，你有什么感想？请写下来吧。 10 五年级（上册）·句子训练 语文园地 1 照样子，用简短的语句概括下列句子的主要意思。 例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺 相如不服气。) (1)赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人 记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。( (2)假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背