假期自测2-【快乐暑假·小学生】2023年五年级语文假期作业（统编版）

月日星期 天气 快乐暑假 咒假期自测日 小朋友们，美好的假期生活就要结束了，你复习的怎么样了呢？现在，就让我们自 ,测一下，检验一下自己的学习成果吧！ 一、读拼音，写词语。 wu mei juan lian húnzhu6 piao bo le qù mào gi ling dian wu 二、下列词语中画线字的注音有误的一项是( )o A.进出(bèng) 提挈(qiè) B.猕猴(mi) 瞑目(ming) C.楷书(kai) 镌刻(juan) D.阻挠(nao) 顽劣(Iiè) 三、下面这幅图是2022年北京冬奥会会徽图案，仔细观察，滑冰、滑雪运动员的造型组成 了一个“ ”字。( A.参 B.会 C.冬 BEIJING 2022 D.云 QRP 四、下面句子中画线词语运用不恰当的一项是( ）。 A.夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。 B.听了黄老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。 C.你到了国外，可不能乐此不疲，忘记养育你的故土啊！ D.在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣，让人流连忘返。 五、把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。 ()机()算 ()不自( ) 自( )矛( ()耳()腮 ()()三更 肃( )起( ) 1.这道题把他难住了，他急得( ）。 2.“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，( )地喃喃着。 快乐暑假 五年级人教语文 六、下列说法不正确的一项是()。 A.读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会文 章所表达的感情。 B.在阅读中，如果遇到比较难理解的语句，要反复琢磨，必须要弄清楚它的含义，这样 才能更好地理解内容。 C.研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。 D.抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，是一种很好的阅读方法，可以加 深对文章内容的理解。 七、按要求写句子。 1.将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句） 2.我在岛上吃晚饭。 我在岛上吃明天的早饭。（用关联词语把两句话连成一句） 八、日积月累。 1.把下列故事情节、人物及出处连起来。 温酒斩华雄 吴用 《三国演义》 智取生辰纲 关羽 《水浒传》 三打白骨精 林黛玉 《西游记》 焚稿断痴情 孙悟空 《红楼梦》 2.根据要求默写诗句。 (1)描写儿童的趣味生活： (2)抒发爱国报国的壮志： 九、主题交流。 针对“武松打虎”，人们有以下不同的评价：①武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山 行”：②武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告，虎口逃生只是侥幸。你有什么 看法？说说你的理由。 56 月日星期 天气 快乐暑假 。。。 十、阅读短文，回答问题。 (一) 孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽 子。这时候，甲板上的水手全都吓采了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。 即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听 到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿 子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” 孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！ 不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大 海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了 他，把他救上了甲板。 1.本文的作者是 国作家 2.在文中用波浪线画出小男孩处境危险的句子。 3.船长为什么要让孩子跳进大海？这体现了船长是个怎样的人？ 4.画横线句子中的“四十秒钟”，明明时间很短，但是为什么大家觉得时间太长？(3分) (二) 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水。遽(jù)契①其舟，曰：“是①吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ [注]①涉：过，渡。②遽：急忙，立刻。③契：通“锲”，用刀雕刻，刻。④是：指示代 词，这。⑤求：找，寻找。 、快乐暑假 五年级人教语文 5.参考注释，翻译下面的句子。 遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 6.下列加点字意思不同的一项是()。 A.楚人有涉江者/郑人有欲买履者 B.从其所契者人水求之/杨氏之子 7.这篇古文的内容可用成语“ ”来概括。从修辞手法上看，最后一句是 句。 8.对这篇古文的理解，下列说法不正确的一项是()。 A.世界上的事物是在不断发展变化的。 B.人们想问题、办事情，都要考虑到事物是在不断变化的，不能墨守成规。 C.楚人找不到剑是因为水流太急，把剑冲走了。 十一、任选其一，