课时分层作业16 动量守恒定律及其应用(Word练习)-【名师导航】2024年高考物理一轮总复习(新教材新高考)广东专版

2023-08-05
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课时分层作业(十六) 1.(2021·全国乙卷)如图,光滑水平地面上有一小车,一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连,另一端与滑块相连,滑块与车厢的水平底板有摩擦。用力向右推动车厢使弹簧压缩,撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动。在地面参考系(可视为惯性系)中,从撤去推力开始,小车、弹簧和滑块组成的系统(  ) A.动量守恒,机械能守恒 B.动量守恒,机械能不守恒 C.动量不守恒,机械能守恒 D.动量不守恒,机械能不守恒 B [撤去推力,系统所受合外力为0,动量守恒,滑块和小车之间有滑动摩擦力,由于摩擦生热,故系统机械能减少,B正确。] 2.中国空间站的建设过程是:首先发射核心舱,核心舱入轨并完成相关技术验证后,再发射实验舱与核心舱对接,组合形成空间站。假设实验舱先在近地圆形过渡轨道上运行,某时刻实验舱短暂喷气,离开过渡轨道与运行在较高轨道上的核心舱安全对接。忽略空气阻力,以下说法正确的是(  ) A.实验舱应当向前喷出气体 B.喷气前后,实验舱与喷出气体的总动量不变 C.喷气前后,实验舱与喷出气体的机械能不变 D.实验舱在飞向核心舱过程中,机械能逐渐减小 B [实验舱要向高轨道运行,需要做离心运动,所以要加速,应该向后喷出气体,A错误;喷气过程没有外力,实验舱与喷出气体系统动量守恒,喷气前后,总动量不变,B正确;喷气前后,内力做功,总机械能增大,C错误;忽略空气阻力,实验舱飞向核心舱过程中,只有地球的万有引力做功,实验舱机械能守恒,D错误。] 3.(多选)如图所示,在质量为M的小车上挂有一单摆,摆球的质量为m0,小车和单摆以恒定的速度v沿光滑水平地面运动,与位于正对面的质量为m的静止木块发生碰撞,碰撞的时间极短,在此碰撞过程中,下列哪些情况的说法是可能发生的(  ) A.小车、木块、摆球的速度都发生变化,分别变为v1、v2、v3,满足(M+m0)v=Mv1+mv2+m0v3 B.摆球的速度不变,小车和木块的速度变为v1和v2,满足Mv=Mv1+mv2 C.摆球的速度不变,小车和木块的速度都变为v1,满足Mv=(M+m)v1 D.小车和摆球的速度都变为v1,木块的速度变为v2,满足(M+m0)v=(M+m0)v1+mv2 BC [在小车与木块直接碰撞的瞬间,彼此作用力很大,所以它们的速度在瞬间发生改变,在此期间它们的位移可看成为零,而摆球并没有直接与木块发生力的作用,因为在它与小车共同匀速运动时,摆线沿竖直方向,因此绳的拉力不能改变小球速度的大小,即小球的速度不变,A、D错误;而小车和木块碰撞后,可能以不同的速度继续向前运动,也可能以共同速度(完全非弹性碰撞)向前运动,B、C正确。] 4.(2022·广东阳江检测)“歼­15”战斗机以速度v0水平向东飞行,到达目的地时,将总质量为M的导弹自由释放瞬间,导弹向西喷出质量为m、对地速率为v1的燃气,则喷气后导弹的速率为(  ) A. B. C. D. A [以导弹飞行的方向为正方向根据动量守恒定律得Mv0=m(-v1)+(M-m)v,则喷气后导弹相对地面的速率v=,故A正确。] 5.质量为M的气球上有一个质量为m的人,气球和人在静止的空气中共同静止于离地h高处,如果从气球上慢慢放下一个质量不计的软梯,让人沿软梯降到地面,则软梯长至少应为(  ) A.h B.h C.h D.h C [设人沿软梯滑至地面,软梯长度至少为L,以人和气球组成的系统为研究对象,竖直方向动量守恒,规定竖直向下为正方向,由动量守恒定律得0=-Mv2+mv1,人沿软梯降至地面,气球上升的高度为L-h,平均速度大小为v2=,人相对于地面下降的高度为h,平均速度大小为v1=,联立得0=-M·+m·,解得L=h,故C正确,A、B、D错误。] 6.如图所示,质量为m的A球以速度v0在光滑水平面上运动,与原来静止的质量为4m的B球碰撞,碰撞后A球以v=αv0(α<1)的速率弹回,并与挡板P发生完全弹性碰撞,若要使A球能追上B球再次相碰,则α的取值范围为(  ) A.<α≤ B.<α≤ C.<α≤ D.<α≤ D [由题意可知,A、B两小球在碰撞过程中动量守恒,以A球初速度v0的方向为正方向,设碰后B球的速度为vB,则由动量守恒定律可得mv0=-m·αv0+4mvB,A与挡板P碰撞后能追上B发生再次碰撞的条件是αv0>vB,联立可解得α>;碰撞前后两小球的机械能应满足mv≥m(-αv0)2+×4mv,联立解得α≤,综合可得<α ≤。] 7.如图所示,木块A、B的质量均为m,放在一段粗糙程度相同的水平地面上,木块A、B间夹有一小块炸药(炸药的质量可以忽略不计)。让A、B以初速度v0一起从O点滑出,滑行一段距离后到达P点,速度变为,此时炸药爆炸使木块A、B脱离,发现木块B立即停在原位置,木块A继续沿水平方向前进。已知O、P两点

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