广东省江门市棠下中学2022-2023学年高二下学期地理人教版选择性必修3 导学案 1.2 自然资源及其利用

江门市棠下中学2022-2023学年高二地理第二学期导学案 学案编号 13 主备老师 周丽红 审定 高二地理备课组 审核时间 2023.3.10 选必三 第一章 自然环境与人类社会 第二节 自然资源及其利用 高二（ ）班 姓名： 学号： 【课程标准】 运用实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 【素养目标】 1.通过实例，说明自然资源的数量与人类活动的关系； 2.运用图文资料，说明自然资源的质量与人类活动的关系； 3.通过实例，说明自然资源的空间分布与人类活动的关系。 【自主学习】 阅读教材P6-P16，勾画出教材中的重点知识并完成南方新课堂对应的课前基础认知。 【合作探究】 探究一：自然资源及其属性 说明工业化牛奶生产对自然资源的消耗。 1.什么是自然资源？有何属性？ 2.指出工业化牛奶生产的各个环节中需要利用的自然资源。 3.分析现代工业化社会需要更多自然资源的原因。 探究二：自然资源的数量和质量特征 1.自然资源稀缺可能引起供给和需求两方面的哪些变化？ 2.价格上升为什么会引起自然资源供给增加？ 3.为何我国积极调整能源消费结构，降低煤炭的消费比重？ 探究三：自然资源的空间分布特征 地区 水资源总量/亿m³ 人均水资源量m³/人 人均用水量m³/人 供水总量/亿m³ 总量 地表水 地下水 其他 北京 35.1 161.6 178.6 38.8 11.3 17.5 10.0 湖北 1498 2552.6 480.5 281.9 273.1 8.8 - 1.绘制北京、湖北水资源总量与供水总量柱状图，以及供水结构饼状图 。 2.比较北京、湖北水资源总量、供水总量与人均水资源量的差异 。 3.北京供水总量为什么超出当地的水资源总量？ 4.为什么湖北的人均用水量比北京高得多？ 5.根据以上分析，对北京和湖北水资源保障的稳定性作简要评价。 【巩固练习】 水资源严重短缺是我国水资源安全面临的突出问题之一,并且随着经济发展和人口增长,水资源消费量不断增加,导致水资源短缺问题日益突出。读图,完成下列各题。 我国水资源丰缺地域差异略图 (1)我国水资源的空间分布规律是怎样的? (2)形成缺水带和少水带最主要的自然原因是什么? (3)多水带地区也时常受到水资源紧张的困扰,最主要的原因是什么? - 6 - 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $