第一单元-2023-2024学年四年级上册小学语文同步专项训练之古典文学诵读（统编版）

四年级（上册）·古典文学诵读 第一单元 一、读《汉江临跳》，完成练习。 汉江临跳 [唐]王维 楚塞②三湘③接，荆门④九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑6浮前浦⑦，波澜动远空。 襄阳好风日⑧，留醉与山翁⑨。 【注释】①汉江：汉水。②楚塞：楚国边境地带，这里指汉水流域，此地古为楚国辖区。 ③三湘：泛指湘江流域及洞庭湖地区。④荆门：山名，荆门山，在今湖北宜都市西北的长江 南岸，战国时为楚之西塞。⑤九派：九条支流，长江至浔阳分为九支。这里指江西九江。 ⑥郡邑：指汉水两岸的城镇。⑦浦：水边。⑧好风日：风景天气好。⑨山翁：这里借指襄阳 地方官。 【译文】汉江流经楚塞又折入三湘，西起荆门往东与九江相通。江水滔滔远去，好像一 直涌流到天地之外，两岸山色时隐时现，若有若无。远处的城郭好像在水面上飘动，波翻 浪涌，辽远的天空也仿佛为之摇荡。襄阳的风景天气好，我愿在此地酣饮陪伴山翳。 1给加点字注音。 楚塞( ) 荆门( 前浦( 波澜( 2对这首诗的题目，理解正确的一项是( ) A.在汉江上向远方望 B.在汉江上临时跳望 C.在高处临时跳望汉江 D.登上高处跳望汉江 3对这首诗理解有误的一项是( )a A.“楚塞三湘接，荆门九派通”一笔勾勒出汉江横卧楚塞而接“三湘”、通 “九派”的浩渺水势 B.“江流天地外，山色有无中”写出汉江水势之大，江水漫出天地外，把青 山都淹没了 C.“郡邑浮前浦，波澜动远空”一句诗人故意用动与静的错觉，进一步渲 染了磅礴水势 1 D.“襄阳好风日，留醉与山翁”指诗人要与山翁共谋一醉，流露出对襄阳 风物的热爱之情 4本诗的作者王维，字 ,号 我们还学过他的诗 》,请你把这首诗补充完整。 ,每逢佳节倍思亲。 ,遍插茱萸少一人。 5“江流天地外，山色有无中”写出了景物怎样的特点？ 6“郡邑浮前浦，波澜动远空”中哪两个字用得最好，请简要分析。 7从整首诗来看，诗人表达了怎样的感情？ 二、读《浪淘沙（其七）》，完成练习。 浪淘沙（其七） [唐]刘禹锡 八月涛声②吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入④海门去，卷起沙堆似⑤雪堆。 【注释】①浪淘沙：原为唐教坊曲名，后由刘禹锡、白居易等改创为七言绝句体，再后 来演变成词牌名。②八月涛声：指我国浙江杭州湾钱塘江口在每年中秋时节潮头壁立，海 潮汹涌（农历八月十八潮水最大）。涛声，指浪涛拍岸的声响。③头高：浪头的高度。④却 入：退回。⑤似：好似，好像。 【译文】八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞 回。片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光的照耀下像洁 白的雪堆。 2 1根据意思写出适中的词语。 (1)指极短的时间。( (2)江海汇合之处。( 2这首诗的描写对象是 所写的时间是 3“八月涛声吼地来”是从 (视觉听觉)方面来描写的，写了 (涨潮退潮)时的景象：“头高数丈触地回”是从 (视觉 听觉)方面来描写的，写了 (涨潮退潮)时的景象。 4用现代汉语描述出“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”所展现的画面。 5诗的最后一句运用了 的修辞手法，本体是 ,喻体是 。 请你运用这种修辞手法写一句话。 6本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 三、读《鹿柴》，完成练习。 鹿柴 [唐]王维 空山不见人，但②闻人语响。 返景③入深林，复④照青苔上。 【注释】①鹿柴：王维在辋川半隐居生活时所居住的一所别墅（在陕西蓝田），这里曾 是唐代诗人宋之问的住所。柴，同“寨”，用树木围成的栅栏。②但：只，仅。③返景：日光。 一说“景”同“影”。④复：又。⑤青苔：生长在潮湿地方的苔藓类植物。 【译文】幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。落日的余光映入了深林，又照 在幽暗处的青苔上。 3 1诗的第一句是从 觉方面来写的，第二句是从 觉方面来 写的。 2阅读这首诗的前两句，你认为山中 (有 没有)人，原因是： 3诗的前两句是 中有 ,后两句是 中有 足见诗人的构思是多么巧妙。 4下面诗句中的哪一句与这首诗的意境不同？（) A.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 B.古木无人径，深山何处钟。 C.野径云俱黑，江船火独明。 D.牧童何处去，牛背一鸥眠 5下列场景中，没有描写到的一项是( A.在夕阳映照下的山显得更加幽深。 B.树林间不时有游人出现，欢笑嬉闹。 C.山林间层峦叠峰，放眼望去，空无一人。 D.夕阳西下，阳光洒到碧绿的青苔上。 6下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ）。 A.这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个 空寂幽深的境界 B.第一句先侧面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷 C.第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂 D.第三、四句由上两句的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色 7这首写景诗创造了什么样的意境？