第二单元-2023-2024学年四年级上册小学语文同步专项训练之古典文学诵读（统编版）

专项训练 第二单元 一、诗句理解与填空。 “20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容” 这句话中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代边塞诗人 的 《白雪歌送武判官归京》，原句的意思是 ,课文中引用此句表现了 二、补充句子。 (1)好问则裕， —《尚书》 2博学之， 《礼记》 3 孰能无惑？ —韩愈 4)智能之土， 一王充 5为学患无疑， 陆九渊 三、下列对加点字的解释有误的一项是( )o A.天下奇观（观察） B.为学患无疑（问题，疑问） C.好问则裕（渊博，精深） D.孰能无过（谁） 四、根据翻译写出你在本单元积累到的名言警句。 1)要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要 切实地力行。 2 人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？ 6 用时 家长评价尊pp等 自我评价★★★★★ 四年级（上册）·古典文学诵读 3 喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富；主观武断，不虚心向人求教， 就办不成大事。 有智慧有能力的人，不学习不能成功，不请教别人不能掌握知识。 读书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。 五、读《冬夜读书示子聿》，完成练习。 冬夜读书示子聿 [宋]陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终④觉浅，绝知⑤此事要躬行0。 【注释】①示：训示、指示。②子聿(y心)：陆游的小儿子。③遗：保留，存留。④终：到 底，毕竟。⑤绝知：深入、透彻的理解。⑥躬行：亲自实践。 【译文】古人学习知识不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的 知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。 (1下列句子与画横线的句子意思相近的一项是( )。 A.世上无难事，只要肯攀登 B.书到用时方恨少，事非经过不知难 C.路遥知马力，日久见人心 D.操千曲而后晓声，观千剑而后识器 2 下列诗句节奏划分有误的一项是( ) A.古人/学问/无遗力 B.少壮/工夫/老始成 C.纸上/得来/终觉浅 D.绝知/此事要/躬行 3 陆游告诉儿子读书的两个道理：一是学习要 ,二是不仅要学习， 更要 4 你从诗歌中读懂了什么道理？() A.我们的知识都是从实践活动中学到的。 B.实践活动可以替代书本知识学习。 用时 家长评价●单的等 自我评价★★★★★7 专项训练 C.学习是一个长期的过程，不能急功近利。 D.我们不仅要重视书本知识学习，更应注重在实践中学习。 六、读《游山西村》（节选），完成练习。 游山西村（节选）】 [宋]陆游 莫笑农家腊酒心浑2，丰年留客足③鸡豚④。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 【注释】①腊酒：腊月里酿造的酒。②浑：浑浊。③足：足够，丰盛。④豚：小猪，此处代 指猪肉。⑤山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。 【译文】不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。 山峦重叠，水流曲折，正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。 1)从这首诗中，我能提炼出两个成语： 2) 这首诗写的是 (谁)去 (哪里)游玩的情形。 3诗的第一、二句 (写景叙事)，用“ ”和“ ”这 些亲切的词语表现村民们待客的情态：诗的第三、四句 (写景 叙事)，用虚实相生的写法，突出了诗人游历过程中心情由 到 的转变。 4 诗的前两句体现了山西村的村民( A.助人为乐 B.热情好客 C.体贴细心 D.无私奉献 后两句诗中蕴含的哲理是( ）。 A.看问题要全面客观，否则就容易陷入困境、寸步难行 B.不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，我们就能迎来充满光明 与希望的明天 C.面对困难时要懂得变通，一种方法解决不了就再尝试另一种方法解决 D.想认识事物的本质，须全面客观地把握、冷静地分析，才能不被局部现 象所迷惑 8 用时 家长评价pppp等 自我评价★★☆★☆四年级（上册）·参考答案 参考答案 第一单元 第二单元 -、l.sai jing pu lan 一、岑参仿佛一夜之间春风吹来，树上犹如梨花 2.D3.B 争相开放现代科学技术成就的变化之快、变 4.摩诘摩诘居士九月九日忆山东兄弟 化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想 独在异乡为异客遥知兄弟登高处 不到的惊喜 5.写出了江水的流长邈远，以及两岸青山迷迷 二、1.自用则小 蒙蒙，时隐时现的特点。 2.审问之慎思之明辨之笃行之 6.“浮”和“动”两个字用得最好，这两个字使整 3.人非生而知之者 个画面动了起来，形象地渲染出了磅礴的 4.不学不成不问不知 水势。 5.疑则有进 7.诗人表达了对襄阳风物的热爱之情，充满积 三、A 极乐观的情绪。 四、1.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 二、1.(1)须臾(2)海门 2.人非生而知之者，孰能无惑？ 2.钱塘江大潮农历八月 3.好问则裕