陕西省安康市2022-2023学年高二下学期6月期末语文试题

安康市2023年春季学期高二期末考试 语文试题 安康市20222023年度高二年级期未考试试卷 语 文 中 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时问150分钟， 2.请将各题答案填写在答题卡上。 言，3.本试卷主要考试内容：高考全邮内容。加小则 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）求K如大直一，面生直 阅读下面的文字，完成1~3题。 心，中原文化是农业文明的产物，这一文明来自黄河的孕育和滋养。在人类社会平期，由于生 产工具落后，土地的性质往往决定着文明的性质，根据20世纪的考古学和人类学研究成果，人 如 们一殷认为，中原地区的农业文明发端于仰韶时期，支 仰韶文化始于公元前5000年，终于公元前3000年。这一时段恰好与传说中的神农氏行世 时间相一致神农氏是中国上古时期以农立名的圣王，也被称为农业之神。关于他的活动区 域，《说文解字》云：“神农居美水，因以为姓。”人们一般据此认定这位“农业之神”起于陕西歧山。 但《帝王世纪》又有不同的讲法，将现湖北随州境内的厉山当减了神农氏的故乡。另外，在 《管子·轻重篇》中，又有神农氏活动于山西西南部的记载。如其中言：“神农作耕五谷于淇山之 阳。”在此，如果历史文献是无法改变的，对这种不同的记载我们只能做出以下的判断，即神农氏 作为中国上古时期农业生产方式的象征，哪里有农耕存在，那里便是他的家乡。同时，从陕西岐 山、湖北随州、山西陵川所构成的地理三角看，它们其实共同勾勒出了一个中原地区早期农业的 地理轮原。或者说，以黄河为中心，这三个地区分别在西、南、北划定了上古时期中原农业文明 的边界，并顺着黄河向东方广表的华北平原敲开。 ,从历史文献看，神农氏之前，中原先民获得生存资料的主要方式是采集和狩猎，神农氏表 粗 征的农业实践代表着一个重要的转折点，即中原人民从单向地依附自然，转向以人力再造更适 于人类生活的自然。在这一转折过程中，涉及的一个重要问题就是农业耕作技术的教化问题 如（易·系辞》云：“神农氏作，断木为耜，揉木为未，未耨之利，以教天下，盖取诸益”中国社会自 春秋以来，教化就与道德教育紧密相连。但是，就农业文明总是起于对土地本性的认识并立足 于生产工具的改进而言，最根本的教化剥必然是技术性的，即只有通过技术解决了人基本的生 存需要，才能提出更高的道德要求， 正是因此，在中国这个重农同时重德的社会，关于农业生产技能的教化是莫基性的，它构成 了一切道德文化的基础，同时，农业生产本身就塑造着人类独特的行为方式和对个体，社群环 境的道德责任和情感要求，从这个角度讲，在上古时期，种农氏对人民的农业技能教有，已孕育 了中原民族道德和精神生活的萌芽，事 在中图上古史上，第一个以农耕立国并美定了光后数千年传统的中原王朝是周朝。按照正 史，我们一般认为周王朝的勃兴，主要是图为散商晚有帝王的暴虑以及有周一代开国之君的仁 【高二语文第1页（共8页）】 ·23-479B* 德，但这种对于王朝兴废的道德化解释明显缺芝说服力那么：合理的解释会是什么？显然，周 王朝的胜利，在于农业生产方式使其积聚了强大的经济和人口实力，形成了代表生产力发展方 向的断型成治制度和文化。这种建基于农业文明的经济、政治和文化，使其在与般商游牧或游 农的生产方式及文化的对抗中占了上风。真 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) (摘编自杨云香《农业文明对中原文化的孕育) A.古代文献对神农氏故乡的记载上的矛盾现象表明，神农氏是一位象征上古时期中原农 业文明而被杜撰出来的人物。？ B神农氏是上古时期一位具有高度智慧的代表人物，各地为了争夺神农氏这个历史资源， 对他的活动区域有不同看法。头国 C。上古时期，中原农业文明的地理范围是一个以黄河为中心，并由岐山、随州和陵川三地 所构成的封闭三角轮廓。头相春养 D,农业文明依赖对土地本性的认识并立足于生产工具的改进，所以技术性的教化对农业 文明的发展就起到了最根本的作用。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.文章首先提出中心论点，主体部分重点阐述仰韶文化时期神农氏的生存方式，最后阐述 周代农业文明的兴起。 B,文章第二段论证神农氏的活动区域，使用了《说文解字《帝王世纪)《管子·轻重篇》三 个文献的内容作为论据，然后得出观点，论证严密。◆ C.文章第三段引用《易·系辞》里面有关神农氏活动的文字记载，论证中国社会自春秋以 来，教化就与道德教育紧密相连的观点。 D.文章第四段阐述了农业技能教育与中原民族道德和精神生活的关系，第五段对周朝兴 起的道德原因提出了质疑，使论证更加深人。十人处高仙土工高是 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.20世纪的考古学和人类学研究成果表明，早在距今7000多年前，中原地区的农业文明 就已开