8池子与河流（课件）三年级下册语文统编版

8 池子与河流 三年级语文下 我会认 滔 tāo 涯 yá 妇 fù 碌 lù zūn 遵 2 我会认 循 xún 尊 zūn 验 yàn 3 我会写 滔 涯 妇 碌 遵 循 验 初读课文，整体感知 1.池子与河流谁说的话更有道理？说说理由。 2.想一想，生活中有没有像池子与河流这样的人吗？ 3.思考：你从这首诗歌中懂得了什么道理？生活与学习中，我们又该怎样做呢？ 《池子与河流》选自俄国最杰出的作家克雷洛夫的寓言童话。知道吗，寓言故事也可以用诗歌的形式来表达。 读第一段：你读懂了什么？ 从那些句子看出来？ 第一段明白了池子眼中的河流 总是很忙碌。 “固然，我不出名， 我没有出现在地图上， 像你那样蜿蜒地贯穿全国， 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 ——这一切其实都是空的。 从侧面表现出人们对河流的赞美。 从这节诗可以看出池子和河流的名气有所不同，池子不为人知，而河流则出现在地图上，能贯穿全国，还有诗人为其弹琴歌唱。可是池子认为河流拥有的这些都是空的，没有意义。 “可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 我不用为大船和木筏操心， 小划子有多重也用不着想， 至多，有一两片树叶被微风吹落， 在我的胸膛上轻轻摇荡。 从哪些地方可以看出池子生活的安闲？ “这清闲的生活无忧无虑， 还有什么能够代替？ 任凭人世间忙忙碌碌， 我只在睡梦中推究哲理。” 池子对生活持有怎样的观点？ 池子觉得辛苦工作，忙忙碌碌太过于劳累，这样劳累所获得的功绩、荣誉都是空的。 活动一：默读思考 “这清闲的生活无忧无虑, 还有什么能够代替? 任凭人世间忙忙碌碌， 我只在睡梦中推究哲理。” 学习要求： 池子对自己清闲自在的生活感到怎么样？ “这清闲的生活无忧无虑, 还有什么能够代替? 任凭人世间忙忙碌碌， 我只在睡梦中推究哲理。” 池子对自己清闲自在的生活很满意。 “啊，你在推究哲理?” 河流回答道， “水要流动才能保持清洁, 这个自然规律，难道你已经忘掉? “啊，你在推究哲理?” 河流回答道， “水要流动才能保持清洁, 这个自然规律，难道你已经忘掉? “我是一条伟大的河流， 那是因为我遵循着这条规律， 不顾自身的安逸。 我用源源不断的清洁的水， 年年给人们带来利益。 这就使我受到尊敬，光荣无比。 也许我将永远奔流不息； 可你早被遗忘，不再有人提起。” “河流”并不贪图安逸，宁可永远奔流不息，也要用清洁的水带给人们利益，让人们永远铭记。 后来发生了什么事? “我是一条伟大的河流， 那是因为我遵循着这条规律， 不顾自身的安逸。 我用源源不断的清洁的水， 年年给人们带来利益。 这就使我受到尊敬，光荣无比。 也许，我将永远奔流不息; 可你早被遗忘，不再有人提起。” “我是一条伟大的河流， 那是因为我遵循着这条规律， 不顾自身的安逸。 我用源源不断的清洁的水， 年年给人们带来利益。 这就使我受到尊敬，光荣无比。 也许，我将永远奔流不息; 可你早被遗忘，不再有人提起。” 河流的话果然应验。 河流至今长流不断， 而可怜的池子却一年年淤塞, 整个让青苔铺满， 又让芦苇遮掩， 到头来完全枯干。 结合生活实际，说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？ 提示：这篇课文更赞同河流的观点，积极向上，活得充实、有意思。 妇人（fù hù） 碌（lù nù） 遵循（zūn xún zhūn xǘn） · · · · 随堂练习 一.为加点字选择正确的读音，画“√”。 √ √ √ 全文中最能够代表池子和河流观点的句子分别是什么？ 讲 课 文 池子：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。　　　　 河流：我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。 25 你从这则故事中懂得了什么道理？ 人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。如果只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。 $