(拔高卷)第一单元 小数乘法 -2023-2024学年数学五年级上册单元精选真题汇编卷(人教版)

2023-06-27
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2023-2024学年人教版数学五年级上册单元拔高真题卷 考试时间:90分钟 试卷满分:100分 第一单元 小数乘法 一.精挑细选(共5小题,满分5分,每小题1分) 1.(1分)(2023春•谯城区期中)下面算式中,(  )的积是三位小数。 A.2.75×1.5 B.3.2×1.8 C.0.47×1.03 【思路点拨】根据小数乘法的计算法则可知,积的小数位数等于两个因数小数位数之和。据此解答即可。 【规范解答】解:A、2.75×1.5,2.75是两位小数,1.5是一位小数,所以2.75×1.5的积是三位小数; B、3.2×1.8,3.2是一位小数,1.8是一位小数,所以3.2×1.8的积是两位小数; C、0.47×1.03,0.47是两位小数,1.03是两位小数,所以0.47×1.03的积是四位小数。 故选:A。 【考点评析】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则及应用,关键是明确:在小数乘法中,积的小数位数等于两个因数小数位数之和。 2.(1分)(2022秋•上虞区期末)计算“0.72×5”时,应把它看成(  )计算,再看因数中共有几位小数,点上小数点。 A.0.72×0.5 B.7.2×5 C.72×5 D.72×50 【思路点拨】根据小数乘法的计算法则可知,计算“0.72×5”时,应把它看成72×5计算,再看因数中共有几位小数,点上小数点。据此解答。 【规范解答】解:计算“0.72×5”时,应把它看成72×5计算,再看因数中共有几位小数,点上小数点。 故选:C。 【考点评析】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则及应用。 3.(1分)(2022秋•官渡区期末)计算6.5×3时,下面方法中不正确的是(  ) A. B. 6.5里面有6个一和5个0.1, 6×1×3=6×3×1,是18个1,也就是18 5×0.1×3=5×3×0.1“5×3=15”算出的 是计数单位的个数,15个0.1就是1.5 18+1.5=19.5 C. 6.5×3 =(6.5×10)×3 =65×3 =195 D. 6.5元=6元5角 6元×3=18元 5角×3=15角 18元+15角=19.5元 【思路点拨】A选项,先把的一个乘数乘10,另一个乘数不变,则积扩大10倍,算出结果后,再把计算结果除以10,即可算出正确的积,解题思路正确。 B选项,先分析6.5里面有多少个0.1,再乘3,计算出乘积有多少个0.1,最后算出正确的结果,解题思路正确。 C选项,6.5扩大了10倍,另一个乘数不变,则积扩大10倍,算出结果后,乘积比原来扩大了10倍,解题思路错误。 D选项,先把元化成角后再计算,最后把算得的结果再换算成元,解题思路正确。 【规范解答】解:计算6.5×3时,下面方法中不正确的是C选项。 故选:C。 【考点评析】本题解题关键是理解6.5×3的几种计算思路。 4.(1分)(2022秋•汝阳县期末)算式2□.9×□.8的积,有可能是下面的(  ) A.10.92 B.109.2 C.109.92 D.10.99 【思路点拨】假设□的数最小为0,最大为9,求出积的取值范围,再根据乘数的小数位数可知积是两位小数,据此解答。 【规范解答】解:20.9×0.8=16.72 29.9×9.8=293.02 积是两位小数,且大于等于16.72,小于等于293.02,只有109.92符合要求。 故选:C。 【考点评析】本题主要考查了小数乘法的运算,先求出积的取值范围,再进一步解答。 5.(1分)(2022秋•淮安区期末)下面几个问题中,可以用算式12×0.6解答的是(  ) A.把长0.6米的丝带平均截成12段,每段长多少米? B.1米长的铁棒重12千克,0.6米长的铁棒重多少千克? C.爸爸骑自行车0.6小时行12千米,照这样的速度,爸爸1小时骑行多少千米? 【思路点拨】A、根据“等分”除法的意义,用除法解答。 B、根据小数乘法的意义,用乘法解答。 C、根据速度=路程÷时间,列式解答即可。 【规范解答】解:A、0.6÷12=0.05(米) 答:每段长0.05米。 B、12×0.6=7.2(千克) 答:0.6米长的铁棒重7.2千克。 C、12÷0.6=20(千米/时) 答:爸爸1小时骑行20千米。 故选:B。 【考点评析】此题考查的目的是理解小数乘法、除法的意义,掌握小数乘法、除法的计算法则及应用。 二.认真填空(共8小题,满分24分) 6.(2分)(2022秋•上虞区期末)0.86×1.2的积是  三 位小数,得数精确到百分位约是  1.03 。 【思路点拨】根据小数乘法的计算法则可知,积的小数位数等于两个因数的小数位数之和,因为0.86是两位小数,1.2是一位小数,所以0.86×1.2的积是三位小数,根据小数乘法的计算法则求出积,再利用

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