6《将相和》课件-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

将相和 第一课时 望梅止渴 破釜沉舟 卧薪尝胆 历史故事 将相和 　　司马迁，字子长，西汉史学家、文学家、思想家。他继承父亲司马谈之职，任太史令。后因替投降匈奴的李陵辩护而获罪下狱，受腐刑。出狱后继续著书，后称《史记》，是中国最早的通史。 作者简介 　　《史记》由西汉著名史学家司马迁撰写，中国历史上第一部纪传体通史，它与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。 该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，全书130篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传5个部分。被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 史记简介 　　战国是我国一段历史时期，当时比较强的国家有七个，即秦、齐、楚、赵、燕、魏、韩，史称“战国七雄”，其中秦国最强。赵国紧挨着强大的秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间。赵国在军事和外交方面的措施，关系国家兴亡的重大意义。“将相和”的故事就发生在这一时期…… 背景简介 1.用较快的速度默读课文，记下所用时间。 2.尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，读后借助工具书理解生字词的意思。 3.边读边勾画不理解的内容，并提出自己的问题，在书中做好标注。 4.想一想：课文主要讲了什么内容？ 学习提示 和氏 臣 诺 归 颇 大 大 允 划 廉 强 bì chén nuò huà lián qiáng 词语: 我会读 璧 罪 请 zuì 礼 典 diǎn 推 辱 擅 弱 子 卿 羞 长 削 袍 上 cí rǔ shàn xuē páo 词语: 辞 qīng 御 抵 dǐ yù 我会读 多音字: 剥削 削皮 xuē xiāo 计划 划船 huà huá 强大 勉强 qiáng qiǎng 倔强 jué 削 强 划 我会读 填一填 “将”的读音有( )( )，这里应该读( )。“将”指的是( )。 “相”的读音有( )( )，这里应该读( )。“相”指的是( )。 “和”的读音有( )，这里应该读( )。既然讲“和”，说明他们原来( )。 我会认 拒 怯 抄 典 荆 召 议 宫 献 罪 诺 臣 缺 我会解 胆怯： 无价之宝： 怒发冲冠： 允诺： 指极珍贵的东西。 愤怒得头发直竖，把帽子都顶起 来。形若愤怒到了极点。 应允。 胆小；缺少勇气。 抵御： 同心协力： 负荆请罪： 责罚。 推辞： 抵挡，抵抗。 表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。 表示主动向对方承认错误，请求 齐心一致，共同努力。 我会解 1.课文主要讲了一件什么事？ 2.这件事由几个独立的小故事组成的？你能给出小标题吗？ 初读课文 填一填 　　这个故事发生在　　 时候，主要讲了　　　　 ，　 　 ， 　 　 三个故事。 战国 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 根据提示，我能用自己的话说说课文主要内容。 城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。 　　如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们。如果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座 从蔺相如的话中，你发现了什么？ 细读课文 深谋远虑，爱国。 　　蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 机智勇敢，随机应变 细读课文 　　蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！” 勇敢无畏，才智过人。 细读课文 　　到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国去了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人 做事果断，机智勇敢。 把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？” 细读课文 写一写 写一写 写一写 写一写 将相和 第二课时 将相和 　　认真阅读第二个故事，按照学习第一个故事的方法，小组讨论交流下面的问题。 1.秦王约赵王渑池会面，赵王为什么决定不下？蔺相如对这件事的看法是什么？表现了他的什么品质？ 2.渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，蔺相如说了什么，做了什么？ 3.蔺相如为什么逼秦王为赵王击缶？秦王击缶后，为什么不敢拿赵王怎样？ 想一想 秦王约赵王渑池会面，赵王胆怯，不敢去。 蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好。 勇敢，不畏强暴。 读一读，说一说 　　渑池会上，秦王令赵王鼓瑟，蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。” 读一读，说一说 思考：大将军廉颇在渑池会面时起到了