5《搭石》课件-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

搭石 第一课时 读一读 故乡是大真大美， 故乡是大音大像， 故乡的每一块石头， 也像明珠闪光! 　　　　　　　作者简介：刘章，当代诗人，出生在河 　　　　　北的一个山村，当他来到大城市工作，看到 　　　　　人们每天挤公共汽车挤地铁的时候，便想到 　　　　　家乡潺潺的小溪，想到山里人走搭石的情景，他突然觉得搭石有情，有爱，有美。于是，写出了散文《搭石》。 搭 石 　　1.用较快的速度默读课文，记下所用时间。遇到不懂的地方不要停下来，不要回读。 　　2.想一想：什么是搭石？搭石对家乡的人们重要吗？ 　　3.搭石给你留下了怎样的印象？ 学习要求 脱鞋挽裤 读一读 汛期 间隔 懒惰 协调 平衡 人影绰绰 间 jiàn 间隔 jiān 中间 汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季 节性上涨的时期。 协调：配合得适当。 人影绰绰：形容人影多，姿态美。 学习要求 快速默读时，这些词我不懂，但不影响我理解课文内容，我就没管它，继续往下读了。 　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 刚读到这句话时我不太理解，但我没有回读。读完全文之后我查了下，明白了。 俗语 不经一事，不长一智 磨刀不误砍柴工 通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。 说一说 紧走搭石，意思是说，走搭石要走得快、一步紧跟着一步走，走得快才容易保持平衡，人们走搭石不能抢路，也不能突然止步，如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里，所以必须得快；而过桥则要走得慢， 过桥走得太快会有掉下去的危险，所以要慢过桥。 你能再说出两个俗语吗？ 读懂长句 (1)上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 (2)每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐：清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 (3)如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走;等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。 感知内容 话搭石(第1自然段)；摆搭石(第2自然段)； 走搭石(第3、4自然段)；赞搭石(第5自然段)。 试着用小标题概括课文内容 什么是“搭石”？ 　　　　　　　 (2)进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 (1)每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。 汛期 江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。这段时间，因为受梅雨、台风天气的影响，雨水较多，江河水位容易上涨，引起“山洪暴发”“溪水猛涨”。 说一说 搭 石 为什么需要搭石？如果没有搭石，家乡的人们是怎么过小溪的？ 　　山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 “每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。”洪水会冲走原来的搭石，或者把搭石冲得不平稳了，为了来往方便，所以人们要在汛期过后的秋天重新摆搭石。 你感受到了什么？ 说一说 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 搭石 第二课时 　　搭石，构成了家乡的一道风景。 　　默读2－4自然段，画出家乡的人们调整搭石、走搭石的相关语句。 怎样的风景 读一读 活动内容 阅读思考：课文给自己留下印象最深的画面是什么？ 摆搭石 走搭石 赞搭石 填一填 　　上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带东西，找来合适的石头搭上，再在上边踩几个来回，直到满意了才肯离去。 　　每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波荡漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 　　一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也连接着乡亲们美好的情感。 体会到老人的什么优秀品质？ 　 　上了点儿年岁的人，无论怎 　　　　　　　样急着赶路，只要发现哪块搭石 　　　　　　　不平稳，一定会放下带的东西， 　　　　　　　找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 无论 只要 一定 直到 才 读一读，说一说 作者是怎样描写一行人走搭石的？ 　　搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。 　　每当上工、下工，一行人