第四单元-2023-2024学年三年级上册小学语文同步专项训练之古典文学诵读（统编版）

第四单元 一、选一选。 1我们班在拔河比赛中获胜了，班长兴奋地说：“这真是(）” A.人心齐，泰山移。 B.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 C.一时强弱在于力，万古胜负在于理。 2与“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”表达了相近意思的名言是() A.失信不立。 B.有理走遍天下，无理寸步难行。 C.二人同心，其利断金。 D.不知则问，不能则学。 3刘备得诸葛亮、关羽、赵云等人的帮助，得以建立蜀汉政权；唐三藏得孙 悟空、猪八戒、沙和尚等的帮助，最终取得真经。下列选项中与这些故 事所表达的意思不符的一项是() A.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 B.众人拾柴火焰高。 C.灯不拨不亮，理不辩不明。 D.人心齐，泰山移。 4“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话说明() A.一个人即使再聪明，也没有三个人聪明。 B.将每个人的智慧和长处集中起来，会有更大的优势。 C.每个人都有同样多的智慧和长处。 D.只要分工合作，就能把事情做好。 二、把下列成语补充完整，并选词填空。 百( )百( ) 四( )八( 七( )八( 百( )百( 四( )八( 七( )八( 百( )百( 四( )八( 七( )八( 20 1这里的交通 ,给大家的出行带来了极大方便。 2他提出议题后，大家就 地讨论起来了。 3他足智多谋， ,号称“常胜将军”。 4欢庆的人群像澎湃的潮水，从 涌来。 三、阅读下列文段，预测后面可能发生的情节，写一写。 1阿凡提向巴依老爷借了一百枚金币，接着请来几位朋友，与家人一起辛 辛苦苦地盖了一座两层楼房。 阿凡提还没搬进新楼房，巴依老爷就企图把楼上那一层弄过来自己住， 算是阿凡提拿房子抵债。他对阿凡提说：“阿凡提，请把二层让给我住，我借 给你的那一百枚金币就算是抵销了。不然，请你马上还我钱。” 2当春天一到来，太阳把大地照得很温暖的时候，燕子就向拇指姑娘告别 了。燕子问拇指姑娘愿意不愿意跟他一起离开。 “是的，我要和你一块儿离开！”拇指姑娘说。她坐在这鸟儿的背 上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上，随后，燕子 就向空中飞去。最后，他们来到了一个温暖的国度。 那里有很多美丽的花，每一朵花里都住着这么一个小小的人儿。 “我的天！他是多么帅气啊！”拇指姑娘看见了一位跟她一样小的 王子，非常兴奋地说道。 21 四、阅读短文，完成练习。 偷睡眠者 泰戈尔 谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。 妈妈把她的水罐挟在腰间，走到近村汲水去了。 这是正午的时候，孩子们游戏的时间已经过去了；池中的鸭子沉默无声。 牧童躺在榕树的树荫下睡着了。 白鹤庄重而安静地立在檬果树边的泥泽里。 就在这个时候，偷睡眠者跑来从孩子的两眼里捉住睡眠，便飞去了。 当妈妈回来时，她看见孩子四肢着地地在屋里爬着。 谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。 我一定要找到她，把她锁起来。 我一定要向那个黑洞里张望。在这个洞里，有一道小泉从圆的有皱纹的 石上滴下来。 我一定要到醉花林中的沉寂的树影里搜寻，在这林中，鸽子在它们住的 地方咕咕地叫着，仙女的脚环在繁星满天的静夜里叮当地响着。 我要在黄昏时，向静静的萧萧的竹林里窥望，在这林中，萤火虫闪闪地耗 费它们的光明。只要遇见一个人，我便要问他：“谁能告诉我偷睡眠者住在什 么地方？” 谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。 只要我能捉住她，怕不会给她一顿好教训！ 我要闯入她的巢穴，看她把所有偷来的睡眠藏在什么地方。 我要把它都夺来，带回家去。 我要把她的双翼缚得紧紧的，把她放在河边，然后叫她拿一根芦苇在灯 芯草和睡莲间钓鱼为戏。 22 黄昏，街上已经收了市，村里的孩子们都坐在妈妈的膝上时，夜鸟便会讥 笑地在她耳边说： “你现在还想偷谁的睡眠呢？” 1本文每一节的开头都使用了相同的语句，这种修辞手法是() A.排比 B.间隔反复 C.连续反复 2你认为是谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？ 3“你现在还想偷谁的睡眠呢”一句表达出了怎样的感情？ 清朝有一位举人，两次赶考两次落榜。第三次进京赶考，他住在一个经常住 的店里。考试前两天他做了两个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜：第二个 梦梦到下雨天，他戴了斗笠还打伞。 这两个梦似乎有些深意，举人于是去找算命先生解梦。算命先生一听，连拍 大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种莱，不是白费劲吗？戴了斗笠还打 伞，不是多此一举吗？” 举人一听，心灰意冷，进店便收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问举人 道：“不是明天才考试吗，你怎么今天就回乡了？” 举人将算命先生的话告诉了店老板，店老板一听乐了：“我也会解梦哟。我 倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，高墙上种莱，不是高种（中）吗？戴了斗 笠还打伞，不是有备无患吗？” 举人一听，觉得此话更有道理，于是精神振奋地参加了考试，后来果然榜上