第三单元-2023-2024学年三年级上册小学语文同步专项训练之古典文学诵读（统编版）

专项训练 第三单元 一、给下面的童话故事片段选择对应的主人公。（填序号】 ①卖火柴的小女孩②坚定的锡兵 ③小美人鱼 ④拇指姑娘 这些兵都是一模一样的，只有一个稍微有点不同，他只有一条腿，因为 他是最后一个被铸出来的，锡不够用了！但是他仍然能够用一条腿 坚定地站着，跟别人用两条腿站着没有两样，而且后来最引人注意的就 是他。 () “这是一朵很美的花。”女人说，同时在那美丽的、黄而带红的花瓣上吻 了一下。不过，当她正在吻的时候，花儿忽然擗啪一声，开放了。人们 现在可以看出，这是一朵真正的郁金香。但是在这朵花的正中央，在那 根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱，还 没有大拇指的一半长。 () 3 她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火 焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇 异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜 脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ () 她的姐姐们都问她，她第一次升到海面上去究竞看到了一些什么东西， 但是她什么也说不出来。有好多晚上和早晨，她浮出水面，向她曾经放 下王子的那块地方游去。她看到那花园里的果子熟了，被摘下来了；她 看到高山顶上的雪融化了；但是她看不见那个王子。 () 12 用时 家长评价尊ppp等 自我评价★★☆★☆ 三年级（上册）·古典文学诵读 二、把下列句子补充完整，并完成练习（填字母）。 A.灯不拨不亮， B ,无理寸步难行。 ,万古胜负在于理。 正所谓“ ”,只要有道理，任何地方都能行得通，而没有道理一 步都很难走。 和“真理越辩越明，道理越讲越清”意思相近的谚语是“ 两位男生因为意见不合打起了架，李老师用“ ”这句格言教育 他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。 三、阅读短文，完成练习。 忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起 来了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园里。这儿苹果树正开着花；紫丁 香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到了弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美 丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前 来。他们轻飘飘地浮在水上，扇动羽毛时会发出飕飕的响声。小鸭子认出了 这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。 “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我 是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打，被鸭子 咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是 他飞到水里，向这些美丽的天鹩游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向 他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭子说。他把头低低地垂到水 上，只等着一死。但是他在这请亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒 影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一 只天鹅！ 只要你是从天鹅蛋中孵出来的，就算是生在养鸭场里也没有什么关系 用时 家长评价等单。●单自我评价★★★★★13 专项训练 从文中找出下列词语的近义词。 分散一( 尊贵一( 靠近一( 2 用“”画出第1自然段中描写自然景物的句子。这一部分景物描写 有什么作用？ 3 阅读第2自然段，回答问题。 (1)丑小鸭曾经受到的苦难有： (2)丑小鸭过去的形象是： 丑小鸭觉得天鹅会赶走他，却还是要飞向那些高贵的鸟儿，他此时的心 理是怎样的？ 请说说你对文中画“”线的句子的理解。 6 从丑小鸭成长为一只白天鹅的经历中，你获得了什么启示？ 这篇短文的作者还有很多作品，你读过的有哪些？请选择一部简要介 绍一下吧！ 14 用时 家长评价尊ppp等 自我评价★★★★★ 三年级（上册）·古典文学诵读 四、阅读短文，完成练习。 爱丽丝漫游奇境（节选】 ①白免跳来蹦去，弄得她脚下的蒿草沙沙作响；那只胆战心惊的老鼠正 穿过附近的水池，一路溅起水花跑过去：三月兔同它的朋友们分享着那顿没 完没了的美餐，茶杯碰得叮当响；王后命令把客人拖出去砍头，并不断地尖叫 着；猪孩子在公爵夫人腿上打喷嚏，而盘碗被摔得粉碎：还有鹰头狮的怪叫 声，壁虎写字时的沙沙声，被制裁的豚鼠的哽咽声，混杂着远处那只悲惨的素 甲鱼的抽泣声，塞满了周围的空间。 ②于是她将身子坐正，闭着眼睛，半信半疑自己真的到了奇境世界。尽 管她知道只是重温一个旧梦，而一切都仍会返回现实：蒿草只是迎风作响，老 鼠溅起水花的声音实际上是芦苇的摆动晃起了池水，茶杯的碰击声实际上是 羊颈上的铃铛声，王后的尖叫声起源于牧童的吆喝；猪孩子的喷嚏声、鹰头狮 的怪叫声和各种奇声怪音，原来只是农村中繁忙季节的各种喧闹声；而远处 耕牛的低吟，在梦中变成了素甲鱼的抽泣。 短文中这个好像进入奇境世界的“她”是() A.爱丽丝。 B.爱丽丝的姐姐。 C.爱丽丝的