第六章 专题突破六 动量守恒中的力学综合问题-【赢在微点】2024高考物理大一轮复习顶层设计核心微讲课件PPT（老高考）

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微讲 物理 1 2 第六章 动量和动量守恒定律 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 3 专题突破六 动量守恒中的力学综合问题 4 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 考点·深度研析 核心考点•分层突破 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 6 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 8 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 物理 微在字里 赢在行间 第页 【专题导读】　1.本专题涉及动量守恒中常见的四种模型:人船模型、滑块-弹簧模型、滑块+光滑圆弧轨道模型、子弹打木块(或滑块-木板模型),解决力学问题常用的三种观点。2.在高考中本专题内容考查形式有选择题,也有计算题,试题有很强的综合性,也有一定的难度。对学生的建模能力、推理能力、分析综合能力都有较高的要求。3.解题中常用的知识有受力分析、牛顿第二定律、运动学规律、动能定理、机械能守恒定律、功能关系、能量守恒定律、动量定理、动量守恒定律,常用的分析或解题方法有程序解题法、构建模型法等。 考点1　常见的四种经典模型 模型1人船模型 模型 图示 模型 特点 (1)两物体满足动量守恒定律:m人v人-m船v船=0。 (2)两物体的位移满足:m人-m船=0,x人+x船=L,即x人=L,x船=L。 (3)运动特点。 ①人动则船动,人静则船静,人快船快,人慢船慢,人左船右; ②人船位移比等于它们质量的反比;人船平均速度(瞬时速度)比等于它们质量的反比,即==。 【典例1】　如图所示,气球下面有一根长绳,一个质量为m1=50 kg的人抓在气球下方,气球和长绳的总质量为m2=20 kg,长绳的下端刚好和水平面接触,静止时人离地面的高度为h=5 m。如果这个人开始沿绳向下滑,当滑到绳下端时,他离地面的高度是(可以把人看成质点) (　　) A.5 m B.3.6 m C.2.6 m D.8 m 答案与解析 解析　当人滑到下端时,设人相对地面下滑的位移大小为h1,气球相对地面上升的位移大小为h2,由动量守恒定律,得m1=m2,且h1+h2=h,解得h2≈3.6 m,所以他离地高度是3.6 m,B项正确。 答案　B 模型2滑块-弹簧模型 模型 图示 水平地面光滑 模型 特点