第一单元 走进化学世界 单元训练【云南地区】-2022-2023学年九年级化学人教版上册

2022-2023学年九年级上册人教版化学第一单元 走进化学世界 单元训练【云南地区】 一、单选题（本大题共10小题） 1．下列实验操作正确的是 A．连接仪器 B．熄灭酒精灯 C．取用固体 D．振荡试管 2．学校在举办冬季田径运动时．田径比赛发令枪打响后，产生了大量白烟，该白烟主要是 A．二氧化硫 B．五氧化二磷 C．二氧化碳 D．四氧化三铁 3．某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．获得结论 4．从化学视角看“烟和雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是 A．硫在氧气中点燃，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C．红磷在空气中点燃，产生大量白色烟雾 D．铁丝在空气中点燃，产生黄色火焰，生成黑色固体 5．在日常生活和农业生产中，下列物质用途是由化学性质决定的是 A．铝锅烧水煮饭 B．用氮气作焊接金属或食品包装袋中的保护气 C．用金属铜制作电线 D．用金刚石切割玻璃 6．下列事实中，利用物质化学性质的是 A．干冰用于人工降雨 B．汽油作燃料 C．铜作导线 D．石墨用于制铅笔 7．下列氧气的性质中，属于化学性质的是 A．能支持燃烧 B．不易溶于水 C．无色气体 D．无气味 8．下列实验操作正确的是 A．检查气密性 B．取用固体 C．给液体加热 D．取用液体 9．下列实验现象的描述正确的是 A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾 C．硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D．镁条在氧气中燃烧，生成黑色的氧化镁固体 10．下列鉴别空气和呼出的气体的方法中，可行的是 A．观察气体颜色 B．分别向两种气体中加入少量的澄清石灰水，振荡 C．用带火星的木条检验 D．用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味 二、填空题（本大题共2小题） 11．具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请回答下列问题： (1)固体药品通常盛放在 里；取用固体药品，未说明用量时，一般只需 。 (2)给试管里的液体加热时，液体不应超过试管容积的 。 (3)用量筒量取8毫升水时，若仰视读数，则实际量取的液体体积 8毫升（填“大于”、“小于”或“等于”）。 12．鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）。硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答： （1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是 。 （2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用 法收集硫化氢。 （3）写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式 。 三、简答题（本大题共1小题） 13．回答问题： (1)实验室里所用的药品通常是有毒或者有腐蚀性，因此不能用手 ，不要把鼻孔 ，特别注意不得 。 (2)规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： ①量取8mL稀硫酸，应选用 （10mL或者20mL）的量筒。 ②熄灭燃烧的酒精灯，应用 盖灭。 ③玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用 润湿，然后稍稍用力转动插入。 ④洗涤玻璃仪器时，若内壁附着的水既不聚成水滴也不 ，表示仪器已经洗涤干净。 四、实验题（本大题共2小题） 14．关于蜡烛及其燃烧的几个实验，下列说法不正确的是 A．将火柴迅速平放人火焰中，约 1 秒后取出，目的是研究火柴梗能否燃烧 B．干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水 C．内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳 D．蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒 15．人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。某探究小组为了探究人体吸入的气体与呼出的气体有什么不同，进行了如下探究活动： (1)动植物的呼吸作用是一种发生了 (填“化学变化”或“物理变化”)的缓慢过程。 探究一：人体吸入的气体与呼出的气体中二氧化碳的含量多少的比较？ （查阅资料）澄清的石灰水能与二氧化碳反应生成白色的浑浊物，实验室里常用于吸收和检验少量的二氧化碳。 （设计实验）为了证实这个问题，该小组设计了用如图的装置进行实验： (2)锥形瓶甲和乙中盛放足量的澄清石灰水。某同学吸气时应将活塞A (填“打开”或“关闭”)，活塞B 。连续数次吸气后，观察到甲瓶无明显现象。 (3)该同学呼气时，调整活塞A和B，再进行连续数次呼气操作。整个过程中可观察到的现象为 ，则说明呼出的气体中二氧化碳含量要大些。 探究二：人体