训练34 古代中国的科学技术与文学艺术-【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考）专题版

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微练 历史 1 2 训练34　古代中国的科学技术与文学艺术 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 4 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 6 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 8 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 10 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 11 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 13 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 14 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 16 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 17 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 18 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 20 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 一、选择题 1.(2023·咸阳市高三联考)贾思勰在《齐民要术》序中称:“神农、仓颉,圣人者也;其于事也,有所不能矣……蔡伦立意造纸,岂方缣、牍之烦……不朽之术也。”这说明 (　　) A.蔡伦的功绩高过神农与仓颉 B.中国古代造纸术始于蔡伦 C.中国古代科技发明领先世界 D.蔡伦改进造纸术利国利民 答案与解析 解析　据材料结合所学知识可知,“蔡伦立意造纸,岂方缣、牍之烦……不朽之术也”,这说明蔡伦改进造纸术利国利民,故选D项;蔡伦和神农、仓颉的功绩分别体现在农业、造字、造纸等不同领域,三者并没有高低之分,故A项错误;据所学知识可知,西汉已经有了纸,这说明中国古代造纸术并不是始于蔡伦,故B项错误;材料没有体现中国古代科技在世界上的地位,故C项错误。故选D项。 答案　D 2.(2023·武威市高三联考)宋朝政府颁布“刻书之式”,以律令条文规范书籍印刷出版,不按条文出版的书籍视为假货和盗版。南宋罗樾刊刻其师段昌武《从桂毛诗集解》一书,段昌武的侄儿诉状要求严惩。朝廷即发出公文要求当地官府“治罪罗樾”,并声言再有不守规约者,“追版劈毁,断罪施行”。南宋政府的这一行为 (　　) A.蕴含着政府对知识产权的保护 B.规范了雕版印刷业 C.体现出对文化传播内容的控制 D.加快了儒学的传播 答案与解析 解析　依据材料可知,反映的是南宋政府对印刷作品的保护,政府通过法律规范书籍印刷,打击假货和盗版,这体现了政府对知识产权的保护,A项正确;材料没有指出是雕版印刷还是活字印刷,无法得出“规范了雕版印刷业”,排除B项;材料反映的是政府对知识产权的保护,而非控制,排除C项;南宋朝廷的做法有利于文化的传播,不仅仅促进儒学的传播,排除D项。故选A项。 答案　A 3.(2023·潍坊市高三调研)西汉农学经典《氾胜之书》是以关中地区作为试验区的农书,代表东汉农学最高成就的《四民月令》记述的则是以洛阳地区为主要对象的农耕生活规范。这折射出两汉时期 (　　) A.土地耕作方式的重大变革 B.区域之间的经济交流增强 C.土地占有形式的根本变化 D.政治中心东移的历史变化 答案与解析 解析　根据材料可知,西汉的统治中心是关中地区,东汉的统治中心以洛阳地区为主;西汉农学经典《氾胜之书》是以关中地区作为试验区的农书,东汉农学最高成就的《四民月令》记述的则是以洛阳地区为主要对象的农耕生活规范;两者关于农业生产经验的总结的地方不同,反映了两汉时期政治中心东移的历史变化,D项正确;两汉的土地耕作方式是铁犁牛耕,排除A项;材料没有涉及区域之间的经济交流,排除B项;C项根本变化错误,土地制度还是私有制,排除C项。故选D项。 答案　D 4.(2023·商洛市高三联考)中国古代医术亦称“仁术”,唐朝的孙思邈提出:“人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此。”“仁者丹心”“悬壶济世”是对医者的极高评价。这反映了古代中国医学 (　　) A.重视临床医学 B.医生学识渊博 C.注重调试病人心理 D.浸润儒家文化 答案与解析 解析　结合所学知识可知,中国古代医术被称为“仁术”,药王孙思邈强调医者治病救命比送人“千金”的美德更重,“仁者丹心”“悬壶济世”是对医者的极高评价等,