训练30 世界经济的区域集团化和经济全球化-【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考）专题版

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微练 历史 1 2 训练30 世界经济的区域集团化和经济全球化 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 4 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 6 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 8 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 9 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 10 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 12 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 13 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 15 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 17 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 19 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 20 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 21 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 一、选择题 1.(2023·云浮市高三质检)“欧洲大陆在两次世界大战之后迅速走向和解,固然有着政经利益、历史机遇等因素,但欧洲诸国一脉相承的基督教文明,共同的历史文化构建了彼此的认同,而对世界大战的深刻反省,则进一步维护了这一地区民主、法制、人权等核心价值观。”材料意在强调 (　　) A.对战争的反省促进了欧洲的联合 B.经济利益对欧洲一体化的重要性 C.多种因素共同促成了欧洲一体化 D.文化与价值观对区域合作的影响 答案与解析 解析　根据材料“欧洲诸国一脉相承的基督教文明,共同的历史文化构建了彼此的认同,而对世界大战的深刻反省,则进一步维护了这一地区民主、法制、人权等核心价值观”可知,战后欧洲走向联合很大程度上是因为欧洲各国在文化和价值观上的相似性,D项正确;对战争的反省是维护这一地区核心价值观的促进因素,排除A项;材料强调的是文化和价值观而非经济,排除B项;材料强调的是文化和价值观,并非多种因素,排除C项。故选D项。 答案　D 2.(2023·保定市高三联考)在戴高乐眼里,与美国保持特殊关系的英国是美国在欧洲的“特洛伊木马”,因此,法国于1963年和1967年两次否决了英国加入欧共体的申请。法国此举折射出 (　　) A.欧洲一体化进程的艰难 B.美国经济霸主地位动摇 C.资本主义阵营迅速瓦解 D.冷战前沿阵地发生转移 答案与解析 解析　根据材料中戴高乐对英美之间关系的论述以及两次否决英国加入欧共体的申请,并结合所学可知,欧洲一体化的发展挑战了美国的经济霸主地位,作为欧共体双驾马车之一的法国积极谋求欧共体在政治上的独立自主地位,故对于充当美国在欧洲“特洛伊木马”的英国存在顾虑,连续两次予以否决,这也反映出欧洲一体化进程的艰难,A项正确;B项不是材料主旨,排除;西欧的崛起表明资本主义阵营的分化,并非瓦解,排除C项;欧洲一直是冷战的前沿阵地,排除D项。故选A项。 答案　A 3.(2023·石嘴山市高三模拟)2022年2月俄罗斯和乌克兰之间爆发了大规模的武装冲突,这对欧盟来说无疑又是一个新的危机。在此之前,欧盟已经出现了欧债危机、英国脱欧等等重重危机。这表明 (　　) A.区域集团化遭遇严重挫折 B.欧洲联盟没有存在的必要 C.欧洲联合出现重大的挑战 D.美国主导欧洲的国际关系 答案与解析 解析　根据“这对欧盟来说无疑又是一个新的危机。在此之前,欧盟已经出现了欧债危机、英国脱欧等等重重危机”可得出欧洲的联合道路艰难,遇到重重危机与挑战,C项正确;材料体现的不是区域集团化的问题,排除A项;B项太绝对,排除B项;材料没有体现美国的作用,排除D项。故选C项。 答案　C 4.(2023·漳州市高三联考)英国脱欧后,比利时议员提醒:“欧盟成员国中一些不择手段的政客,正在越来越多地利用民粹主义的崛起浪潮,将欧盟‘人人为我,我为人人’的原则变成‘我死以后,哪管洪水滔天’的利己主义。”这表明 (　　) A.欧洲一体化进程受到严重挑战 B.思想变化使欧盟分裂加剧 C.英国脱欧背离了欧盟宪法精神 D.欧盟面临解体的危险境地 答案与解析 解析　根据“欧盟成员国中一些不择手段的政客,正在越来越多地利用民粹主义的崛起浪潮,将欧盟‘人人为我,我为人人’的原则变成‘我死以后,哪管洪