精品解析:山东省济宁市梁山县2020-2021学年七年级上学期期中语文试题

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2023-06-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) 济宁市
地区(区县) 梁山县
文件格式 ZIP
文件大小 1.75 MB
发布时间 2023-06-26
更新时间 2023-06-26
作者 学科网试题平台
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审核时间 2023-06-26
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内容正文:

梁山县2020-2021学年上学期期中试题 七年级语文 一、选择题 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A. 匿笑 (nì) 沐浴 (mù) 确凿(záo) 酝酿(liàng) B. 瘫痪(huàn) 盔甲(kuī) 分歧 (qí) 贮蓄(zhù) C. 姊妹 (jiě) 徘徊 (huí) 菡萏 (hàn) 粗犷 (guǎng) D. 央求 (yāng) 嫩芽 (lèn) 脸颊 (xiá) 一霎时(shà) 2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 决别 云宵 水波粼粼 截然不同 B. 莅临 镶嵌 披蓑戴笠 淅淅沥沥 C. 干躁 梗概 花枝招展 咄咄逼人 D. 分歧 荫蔽 翻来复去 绿草茵茵 3. 下列判断有误的( ) 奋斗创造历史,拼搏成就未来。①体育能增强人民健康水平,促进人的全面发展,更能激励全国各族人民追求卓越、突破自我的精神追求。②当前,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程,③我们踏上了实现第二个百年奋斗目标的新征程,谱写着拼搏的新乐章。④只有凭借坚强的意志、不屈的韧劲、精神的伟力,就能在新征程上创造新辉煌。 A. ①句画线句子有语病,应把“促进”改为“提高”。 B. ②句画线词语“实现”是动词,“进程”是名词。 C. ③句画线句子是比喻句,“征程”“乐章”是比喻义。 D. ④句画线句子有语病,应把“就”改为“才”。 4. 把下面句子连成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是( ) ①车和人经过的地方,清晰地留下痕迹。 ②茫茫的白色世界有一些鲜亮的色彩开始蠕动。 ③车辆和脚印毫不留情地撕开了雪地神秘的面纱——积雪原来并不如想象的那么厚,车辙和脚印中显露出大地原有的色彩。 ④几辆汽车像笨拙的甲虫爬上了马路,行人也三三两两走上了街头。 A. ②④③① B. ①③②④ C. ②④①③ D. ③①②④ 5. 下列说法有错误的一项是( ) A. 老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘了一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的世界。 B. 《观沧海》通过写诗人在远征途中,登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象,展现了诗人宽广的胸襟。 C. 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家、代表作有小说集《呐喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。 D. 孔子是儒家学说的创始人,被后人尊称为“圣人”“至圣先师”,《论语》是记录孔子言行的书,共20篇。 二、对比阅读 阅读下面的文言文,完成下面小题。 甲】 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 (《世说新语·陈太丘与友期行》) 乙】 魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐天又雨公将焉②之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往。魏于是乎始强。 (节选自司马光《资治通鉴·魏文侯书》) 注:①虞人:管理山泽的小官。②焉:哪里。 6. 解释文中加点词语的意思。 (1)与友期行 (2)过中不至,太丘舍去 (3)去后乃至 (4)相委而去 7. 请把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)日中不至,则是无信。 (2)友人惭,下车引之元方入门不顾。 8. 下列各项中加点词语意思相同的一项是( ) A. 魏文侯与虞人期猎 君与家君期日中 B. 乃往 去后乃至 C 公将焉之 知之者不如好之者 D. 魏于是乎始强 强人所难 9. 请用“/”给乙文中画线的句子断句。(2处) 今 日 饮 酒 乐 天 又 雨 公 将 焉 之? 10. 请根据文意填空。 (1)甲文中,陈元方以“______”为由反驳友人,有理有据;乙文中,魏文侯不因“______”就失信于人。(可用原文回答) (2)甲乙两文共同告诉我们______的道理。 三、诗歌鉴赏 古诗阅读 古诗阅读 送灵澈上人 唐 刘长卿 苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳,青山独归远。 【注释】灵澈上人是中唐时期一位著名诗僧,竹林寺是灵澈此次游方歇宿的寺院。 11. 赏析第一、二两句中“苍苍”“杳杳”的表达效果。 12. 这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者怎样的情感? 四、情景默写 13. 根据语境,补写出古代诗

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