暑假衔接 五升六 第一讲 字音与字形 课件 -2022-2023学年语文五年级下册（统编版）

暑假衔接五升六语文第一讲·字音与字形 语文统编版 五年级下 《义务教育语文课程标准》要求五年级学生有较强的独立识字能力，累计认识3000个常用字，其中2500个左右会写；能用硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，且有一定的书写速度。 ❃知识回顾 1.学会认读常用汉字； 2.学会书写常用汉字； 3.理解汉字的意思，学会运用。 ❃知识回顾 有关汉字的题一般考查拼音、书写、多音字和形近字组词等。 ❃例题一 A 下列加线字读音有误的一项是( )。 A.轧伤(zhá) 绞索(jiǎo) 伊人(yī) B.胚胎(pēi) 痴迷(chī) 揿电铃(qìn) C.灾祸(huò) 困窘(jiǒng) 家禽(qín) D.天赋(fù) 琴弦(xián) 诣其父(yì) 升入六年级，我们接触的汉字越来越复杂，需要识记的多音字、形近字、同音字也会越来越多，考题混淆也越来越高，生字很难辨析。我们要学会从音、形、义正确区分生字。 ❃五升六对接 1.抓住字音。有些字字形容易混淆，可以抓住它们的发音不同加以区别。 “滔”“陷”两个声旁相似，读音截然不同。韵母是“ao”的，声旁是舀，如“滔。稻”等，韵母是“ian”的，如“馅、陷”等。 2.抓住字形。汉字有一部分是象形字，它们字形与实际事物比较相似。 象形分为两类：一类是独体象形字，用整个字去模拟物体的外形，让人一看就知道它的形状，如“日、月”等。 另一类是合体象形字，由两个以上部件构成的汉字，一部分构成字的轮廓，另一部分借助主体事物帮助表义。 如“眉”，上半部分像眉毛的形状，下半部分指眼睛，眼睛上方的事物就是“眉”。 3.抓住字义。有些字偏旁相似，我们可以根据字义去区分记忆。 “礻”字旁往往和祭祀、祈福有关，汉字举例：神、社、祛。 衣字旁往往与衣服有关，“衣”在左边时变作“衤”，汉字举例：袖、襟、裤。 ❃例题二 组词。 瞪( ) 耀( ) 蔑( ) 盾( ) 澄( ) 辉( ) 茂( ) 质( ) 逗( ) 舱( ) 锣( ) 肆( ) 短( ) 沧( ) 萝( ) 律( ) 参考答案： 瞪眼 夸耀 轻蔑 矛盾 澄清 光辉 茂盛 质量 逗留 船舱 锣鼓 放肆 短暂 沧桑 萝卜 规律 ❃例题三 下列加线字和“恐吓”的“吓”读音相同的一项是( ) A.吓唬 B.吓人 C.威吓 D.惊吓 C 1.探源法。 探究词语的来源，如“提纲”来自“提纲挈领”，比喻把问题扼要地提出来，所以“提纲”指写作、发言、讨论等内容的要点。 2.辨形法。辨析字的形旁来区分形近字。 霞、遐。“霞”是“雨”字头，和天空有关，意思是天空中彩色的云，组词“朝霞”。“遐”和走，距离有关，是远的意思，组词“闻名遐迩”。 3.解字法。分析会意字的构成与意义。 “武”，由表示武器的戈和表示脚趾的“止”构成，本义为征伐示威，引申为勇敢、英勇。 4.表演法。把字的意思用动作演示出来以理解、记忆字形。 如“祟”，由“出”和“示”组成，可以做一个在门外探头探脑看里面的动作，来记忆这个字。 1.选词填空。(填序号) （1）①辩 ②辨 ③辫 ( )论 ( )子 ( )认 （2）①谐 ②楷 ③偕 诙( ) ( )书 ( )同 （3）①嫌 ②赚 ③歉 ( )钱 道( ) ( )弃 （4）①杷 ②靶 ③耙 打( ) 枇( ) 铁( ) 参考答案： （1）① ③ ② （2）① ② ③（3）② ③ ① （4）②① ③ 2.下列词语中书写有误的一项是（  ） A.眷恋   永别   谋划   平平安安 B.踌躇   黯然   眷恋   狂轰滥炸 C.瑞雪   损失   诊断   平平安安 D.庆祝   锻练   肥沃   血肉之驱 D $