课时训练(十三)　氮及其化合物-【赢在微点】2024高考化学大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考)

高考复习顶层设计 化学（大一轮） 核心微练 化学 1 2 课时训练(十三)　氮及其化合物 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 化学 微在字里 赢在行间 第页 A组·全员必做题 1.硫和氮及其化合物对人类生存和社会发展意义重大,但也造成了不少环境问题,下列说法正确的是 (　　) A.雷雨天气有助于空气中的N2转化为可供植物吸收的N B.PM2.5(微粒直径约为2.5×10-6 m)含氮分散质分散在空气中形成气溶胶,能产生丁达尔效应 C.二氧化硫有毒,严禁将其添加到任何食品和饮品中 D.“酸雨”是由大气中的碳、氮、硫的氧化物溶于雨水造成的 答案与解析 解析　雷雨天气时空气中的N2、O2在雷电作用下反应产生NO,NO与O2反应产生NO2,NO2与H2O反应产生HNO3和NO,HNO3电离产生N,故有助于空气中的N2转化为可供植物吸收的N,A项正确;胶体粒子的直径大小在1 nm~100 nm之间(10-9 m~10-7 m),而PM2.5微粒直径约为2.5×10-6 m,不属于胶体,不能产生丁达尔效应,B项错误;二氧化硫常用作葡萄酒的防腐剂和抗氧化剂,C项错误;“酸雨”是由大气中的氮、硫的氧化物溶于雨水造成的,D项错误。 答案　A 2.“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点,关于如图所示三个“封管实验”(夹持装置未画出)的说法正确的是 (　　) A.加热时,①中上部汇集了固体 B.加热时,②中溶液变红,冷却后又变为无色 C.加热时,③中溶液红色褪去,冷却后溶液变红 D.三个“封管实验”中所发生的化学反应都是可逆反应 答案与解析 解析　加热氯化铵分解,在①中上方HCl与氨气化合生成氯化铵,A项正确;氨气的水溶液显碱性,加热时氨气逸出,酚酞溶液褪色,冷却时氨气溶于酚酞溶液,溶液显红色,B项错误;二氧化硫可使品红褪色,化合生成无色物质,加热可分解,则加热时,③中溶液变红,冷却后红色褪去,C项错误;可逆反应应在同一条件下进行,题中实验分别在加热条件下和冷却后进行,不是可逆反应,D项错误。 答案　A 3.下图是某元素常见物质的价类二维图,其中d为红棕色气体,f和g均为正盐且焰色反应火焰为黄色。下列说法不正确的是 (　　) A.e的浓溶液可以用铝槽车运输 B.气体a、c均可用浓硫酸干燥 C.常温下,将充满d的密闭烧瓶置于 冰水中,烧瓶内红棕色变浅 D.d可与NaOH溶液反应生成f和g 答案与解析 解析　由题干信息d为红棕色气体氧化物,则d为NO2,说明该图为N元素的价类二维图,则可知:a为NH3、b为N2、c为NO、d为NO2,