第7章 第1节 空间几何体的结构特征及三视图和直观图-【赢在微点】2024高考理科数学大一轮复习顶层设计核心微讲课件PPT（老高考)

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微讲 数学理科 1 2 必 <m></m> 考 <m></m> 部 <m></m> 分 第七章 立体几何 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 3 第一节　空间几何体的结构特征 及三视图和直观图 主干知识 整合 关键能力 突破 4 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 5 主干知识 整合 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 6 平行 全等 平行 相似 平行 相等 一点 一点 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 7 垂直 一点 一点 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 8 矩形 等腰三角形 等腰三角形 矩形 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 9 不变 一半 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 10 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 11 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 12 B 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 13 B 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 14 菱形 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 15 C 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 16 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 17 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 18 1 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 19 关键能力 突破 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 20 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 21 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 22 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 23 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 24 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 25 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 26 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 27 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 28 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 29 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 30 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 31 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 32 C 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 33 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 34 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 35 A 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 36 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 37 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 38 2+ 高考复习顶层设计 数学 微在字里 赢在行间 第页 39 【考试要求】　1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构;2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测画法画出它们的直观图;3.会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式。 —— 基础梳理 —— 　　1.简单几何体 (1)多面体的结构特征 名称 棱柱 棱锥 棱台 图形 底面 互相 且 多边形 互相 且 侧棱 互相 且 相交于 ,但不一定相等 延长线交于 侧面形状 平行四边形 三角形 梯形 (2)旋转体的结构特征 名称 圆柱 圆锥 圆台 球❶ 图形 母线 互相平行且相等, 于底面 长度相等且相交于 延长线交于 — 轴截面 全等的 全等的 全等的 圆 侧面 展开图 扇形 扇环 — [微点清]　❶球的截面的性质:球的任何截面是圆面;球心和截面(不过球心)圆心的连线垂直于截面;球心到截面的距离d与球的半径R及截面的半径r的关系为r=。 2.直观图 (1)画法:常用斜二测画法❷。 (2)规则:①原图形中,x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中,x'轴、y'轴的夹角为45°(或135°),z'轴与x'轴和y'轴所在平面垂直。②原图形中平行于坐标轴的线段,直观图