第一单元 繁荣与开放的时代（单元检测卷）-2022-2023学年七年级历史下学期【大单元复习】期末备考（统编版）

第一单元 隋唐时期 繁荣与开放的时代 单元检测题 一、选择题（共60分，每小题2分） 1．“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定。人民负担较轻，经济繁荣。”他在1978年美国学科麦克 哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是 A．隋文帝 B． 汉武帝 C． 秦始皇 D． 唐太宗 2．下表所示为唐代诗人以大运河为背景所作的部分诗歌作品。这些诗歌 诗歌 出处 万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还 皮日休《汴河怀古·其二》 孤舟汴河水，去国情元已。晚泊投楚乡，明月清淮里 宋之问《初宿准口》 汴水东流元限春，隋家宫阙已成尘 李益《汴河曲》 注：汴河原指泗水支流的北汴河，隋以后亦指通济渠。 A．寄托诗人对王朝兴亡的反思 B． 展现了运河便捷的交通功能 C． 从侧面反映了南北经济差距 D． 辨证分析了开凿运河的利弊 3． 唐朝诗人皮日休在《汴河怀古》中咏道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”可见隋朝大运河 A．加强了南北交通 B．连接长江与珠江水系 C．巩固了隋朝统治 D．使成都平原成为沃野 4．科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制 A．有利于形成新的价值取向 B．阻止了世家子弟的入仕 C．忽视了读书人品德的考察 D．提升了全社会文化水平 5．下图是魏晋南北朝时期朝代更迭示意图，该反映出这一时期的历史发展趋势是 A．分裂走向统一 B．民族交融的加强 C．南北政权对峙 D．政权更迭的频繁 6．比较归纳法是历史学习的方法之一，下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选项是 ①都结束了分裂的局面，完成了统一 ②都修建了规模庞大的工程 ③都对儒家学说进行打压 ④都是因暴政而亡的 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 7．“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”。材料体现了： A．旨在构建和谐的社会关系 B．闪耀着民本思想的光辉 C．注重强调社会道义和责任 D．蕴含着家国一体的思想 8．以下措施共同反映了统治者 唐太宗 唐玄宗 为了考察地方长官，命人把各地都督刺史的名字都写在屏风上，记录其功过行能，以备赏罚 亲自考察新任命的县令，遣返了德行较差的官员，并贬斥了主持县令选任的两位重要官员 A．发展农业生产 B．善于虚怀纳谏 C．关注人才选拔 D．重视整顿吏治 9．唐朝中央政权的主要机构仍然是三省六部制。在君主专政进代，国家权力是通过皇帝颁发诏令执行的。大体来说，中书省主起草诏令；门下省主审议诏令，是决策机构；尚书省是执行机构，下辖六部，负责贯彻各项诏敕和政策。据材料可知 A．分化相权有利于加强中央集权 B．三省各部门间互相牵制，制约皇权 C．三省长官直接由科举考试选拔 D．皇权始终至高无上，不受任制约 10．武则天在《臣轨利人章》中说：“夫黔首苍生，天之所甚爱也。为其不能自理，故立君以理之。为君不能独化，故为臣以佐之。夫臣者，受君之重位，牧天之甚爱。焉可不娄而利之，养而济之哉！”这体现出武则天 A．深受儒家思想的影响 B．强调君臣之间的同体关系 C．重视官员道德的培养 D．重视臣属治国安民的能力 11．有历史学家认为，中国古代政治社会最理想安定时期莫过于汉唐。下列能印证该观点的有 ①文景之治 ②贞观之治 ③开元盛世 ④康乾盛世 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝当位列其中。唐朝之盛 邕于贞观年间，开元时达极盛。下列关于“开元盛世”的表述中，不准确的是 A．姚崇、宋璟、杜如晦协助皇帝处理政务，他们能干廉洁、办事效率高 B．全国各地兴修水利，耕地面积扩大 C．召集县令进行考试，结果有40多人因不合格而被淘汰 D．倡导节俭，抑制奢侈风气 13．唐太宗实行开明的民族政策，促进了民族之间的交往、交流和交融。这一结论的佐证史料是 14．唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中