专题10生物的变异与进化——回归课本——23版高考生物复习

专题10 生物的变异与进化——回归课本——23版高考生物复习 专题10 生物的变异与进化 一、基因突变 1．高危型人乳头状瘤病毒（HPV）持续感染是宫颈癌的主要病因，HPV（DNA病毒）基因组整合到人体基因组被认为是HPV持续感染的分子基础，也是引发宫颈癌的关键步骤。近期，浙江大学陆燕、刘鹏渊进行了研究，揭示了HPV在宫颈癌基因组中的精细整合结构及其新致癌机制。下列说法错误的是（    ） A．HPV的整合可能会导致细胞发生基因突变 B．HPV的整合将导致原癌基因和抑癌基因表达受阻 C．基因整合过程中会有磷酸二酯键的断裂和形成 D．子宫颈细胞癌变后，细胞的形态结构会发生改变 2．研究表明，细胞中的OTUD1蛋白可以直接结合并抑制铁反应元件结合蛋白2（IREB2）的泛素化，从而抑制IREB2蛋白的降解，激活其下游转铁蛋白基因TFRC的表达。TFRC的合成增多，导致铁离子大量进入细胞，引起自由基增多，细胞死亡，即铁死亡（如图）。下列说法错误的是（    ） A．基因OTUD1可能属于原癌基因，其过量表达会促进细胞的铁死亡 B．IREB2可能促进RNA聚合酶与启动子结合以激活基因TFRC表达 C．铁离子借助TFRC以协助扩散方式大量进入细胞，引起细胞凋亡 D．提高肿瘤组织中基因TFRC的表达量有利于抑制肿瘤组织的生长 二、基因重组 3．下列有关描述正确的是（    ） A．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对 B．Aa基因型的个体自交后代出现新性状是基因重组的结果 C．精子和卵细胞随机结合的过程中因发生基因重组增加了子代的多样性 D．性染色体上的基因遗传过程都与性别相关联但不都与性别决定有关 4．下列关于生物变异的说法，正确的是（    ） A．根尖细胞能发生的变异类型有基因重组、基因突变、染色体变异 B．体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体 C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 D．基因重组是生物变异的根本来源，一般发生在有性生殖的过程中 三、染色体结构变异 5．某动物（）群体中有一种如图所示的变异情况，脱离的小残片最终会丢失。若个体的细胞中含有一条这样的重接染色体，则称为重接杂合子，同时含有两条则称为重接纯合子。下列说法错误的是（    ）    A．上述变异属于染色体变异，细胞中的染色体数目和基因数目发生改变 B．重接杂合子减数分裂只能形成19个正常四分体，但也可能产生正常配子 C．重接纯合子减数第二次分裂中期时，每个次级精母细胞中含有20条染色体 D．重接纯合子与染色体正常的个体杂交，后代有一半的个体染色体正常 6．下列遗传、变异相关叙述正确的是（    ） A．遗传病是指基因结构改变而引发的疾病 B．豌豆YyRR个体自交后代出现性状分离是基因重组的结果 C．果蝇由“正常眼”变成“花斑眼”是染色体结构变异的结果 D．通过化学诱变处理大肠杆菌可能引发基因突变或染色体变异 四、染色体数目变异 7．水稻（2n=24）单体比正常个体少一条染色体，缺体比正常个体少一对同源染色体，假设单体和缺体均可育。正常籽粒的颜色为白色，下图表示带有蓝粒基因标记的单体，可用其选育能稳定遗传的可育缺体。下列说法错误的是（    ）    A．单体或缺体来源于染色体变异 B．理论上可分别产生12种染色体组成不同的单体和缺体 C．蓝粒单体自交可产生4种染色体组成不同的后代 D．单体水稻可用于判断隐性突变基因位于哪一条染色体上 8．草莓植株的营养物质含量与发育状况和染色体组数目有关，感染病毒后会出现结实率下降，品质变差等问题。育种工作者用森林草莓（2n，某对染色体上有抗虫基因）和哈尼草莓（8m=56）进行实验，培育草莓新品种。下列叙述错误的是（    ） A．用低温（4℃）处理森林草莓长出的1cm左右不定根，能诱导染色体数目加倍 B．可切取一定大小的哈尼草莓茎尖进行植物组织培养，获得抗病毒草莓 C．两种草莓多次杂交得到的多倍体植株可为品质改良和进化提供原材料 D．可诱变处理哈尼草莓愈伤组织来获得突变体，进而培育成新品种 五、现代生物进化理论 9．科学家发现了一种粘杆菌，并从该粘杆菌的代谢产物中提取了粘杆菌素，粘杆菌素可以杀死抗青霉素的超级金黄色葡萄球菌，医学上可用于治疗超级细菌感染。下列相关说法正确的是（    ） A．粘杆菌能产生粘杆菌素的根本原因是其细胞中含有合成粘杆菌素的酶 B．粘杆菌素可杀死抗青霉素的超级金黄色葡萄球菌，导致抗青霉素基因频率下降 C．青霉素对金黄色葡萄球菌进行了定向选择，这是新物种形成的必要条件 D．抗青霉素的超级金黄色葡萄球菌的产生说明基因突变可产生进化的原材料 10．某家蚕种群中SS、Ss和ss的基因型频率分别为0.4、0.2和0.4，如果该种群没有发生迁入、